為切實(shí)發(fā)揮核心園的輻射帶動(dòng)作用，以聯(lián)盟園的發(fā)展需求為導(dǎo)向靶，促進(jìn)園所間的相互交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。11月15日，岳池縣第二幼兒園學(xué)前教育互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟在新風(fēng)路幼兒園開展“活力早操伴成長(zhǎng)，對(duì)話環(huán)境促思考”11月例會(huì)觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在通過(guò)觀摩與交流，提升各園所的早操活動(dòng)質(zhì)量與環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平，促進(jìn)學(xué)前教育聯(lián)盟的共同進(jìn)步與發(fā)展。
活動(dòng)當(dāng)天，與會(huì)人員早早抵達(dá)新風(fēng)路幼兒園，全體人員共同觀摩了幼兒們充滿活力的早操。早操結(jié)束后，大家紛紛走進(jìn)教室，參觀各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，各班老師對(duì)本班的環(huán)創(chuàng)進(jìn)行講解，闡述了班級(jí)環(huán)創(chuàng)的設(shè)計(jì)理念、主題來(lái)源以及如何與幼兒的學(xué)習(xí)和生活相結(jié)合，為幼兒營(yíng)造了富有教育意義且溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
隨后，岳池縣第二幼兒園將芹主任進(jìn)行了《自主游戲下的師幼互動(dòng)》的分享。蔣芹老師結(jié)合實(shí)例和理論，深入淺出地闡述了如何在自主游戲中促進(jìn)教師與幼兒的有效互動(dòng)。將芹老師的分享為在場(chǎng)的老師們提供了一個(gè)全新的視角，讓大家認(rèn)識(shí)到師幼互動(dòng)在幼兒自主游戲中的關(guān)鍵作用，也為老師們?cè)诮窈蟮慕逃龑?shí)踐中如何更好地開展自主游戲提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
接著，各聯(lián)盟成員學(xué)校就觀摩的早操和班級(jí)環(huán)創(chuàng)提出了許多寶貴意見。他們認(rèn)為早操的編排充滿活力，有助于激發(fā)幼兒的積極性，特別指出早操體能大循環(huán)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)校的場(chǎng)地利用率很高，有效地利用了每一寸空間，展現(xiàn)了學(xué)校的高效管理，對(duì)于班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的色彩運(yùn)用、創(chuàng)意構(gòu)思也給予了高度評(píng)價(jià)。
岳池縣第二幼兒園楊艷園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)中的早操活動(dòng)表示了高度認(rèn)可，并對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)提出了建設(shè)性意見。她強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)不斷更新，以幼兒作品為核心，促進(jìn)幼兒能力的全面發(fā)展。同時(shí)，她指出主題活動(dòng)需深入挖掘，確保室內(nèi)外主題的一致性。此外，楊園長(zhǎng)還闡述了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則，其中提到經(jīng)濟(jì)性原則，提倡利用廢舊材料以節(jié)約成本；安全性原則，確保所用材料的安全性，幼兒參與性原則，多呈現(xiàn)幼兒的作品讓幼兒參與進(jìn)來(lái)。
最后，岳池縣新風(fēng)路幼兒園蔣莉園長(zhǎng)對(duì)各聯(lián)盟成員的到來(lái)表示熱烈的歡迎，她強(qiáng)調(diào)會(huì)認(rèn)真吸取大家的寶貴意見，這將有助于我們不斷改進(jìn)和提升，為幼兒創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
通過(guò)此次活動(dòng)不僅增進(jìn)了聯(lián)盟成員之間的相互了解，也為幼兒教育工作者提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過(guò)觀摩早操、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和經(jīng)驗(yàn)分享，我們共同探討了如何更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，為孩子們創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。未來(lái)，我們將繼續(xù)攜手前行，共同書寫學(xué)前教育事業(yè)的輝煌篇章。
擬稿單位：岳池縣新風(fēng)路幼兒園
擬稿人：伍燕
核稿人：孫雪梅
審核人：蔣莉
岳池縣新風(fēng)路幼兒園
