四川省廣安代市中學校申請立項的四川省電教館課題《運用信息技術(shù)優(yōu)化農(nóng)村高中語文教學策略研究》，經(jīng)過課題組的探索研究，成果初顯。近日，課題負責人熊開瓊老師的研究論文《運用信息技術(shù)優(yōu)化農(nóng)村高中語文寫作教學策略研究》入選中國教育學會中小學信息技術(shù)教育專業(yè)委員會2024年年會。本次年會由中國教育學會中小學信息技術(shù)教育專業(yè)委員會主辦，西南大學教師教育學院及西南大學附屬中學承辦，年會主題為“AI賦能:人工智能教學與應(yīng)用”。
本次年會面向全國共征集到667篇論文，經(jīng)過全國15位專家，對提交論文的選題意義、創(chuàng)新性、綜述完整性、方法科學性、組織結(jié)構(gòu)、論文規(guī)范、參考文獻規(guī)范性、意識形態(tài)和格式內(nèi)容的嚴格審查及盲評，將信息技術(shù)應(yīng)用類主題論文79篇、信息科技課程與教學類論文94篇收錄至2024年中小學信息技術(shù)教育專業(yè)委員會年會。四川省廣安代市中學校熊開瓊老師的論文《運用信息技術(shù)優(yōu)化農(nóng)村高中語文寫作教學策略研究——基于“雙新”背景》入選其中，并受邀參加中國教育學會中小學信息技術(shù)教育專委會2024年會并作論文分享。
該年會是集主旨報告、專題論壇討論、課程案例展示、優(yōu)質(zhì)論文交流等活動為一體的高端學術(shù)會議，業(yè)界專家、學者、教育工作者齊聚一堂。
11月10日上午，代市中學語文教師熊開瓊在“信息技術(shù)應(yīng)用類主題”第四分論壇做了題為《運用信息技術(shù)優(yōu)化農(nóng)村高中語文寫作教學策略研究》的專題交流。熊老師基于多年躬耕一線教學的實踐與調(diào)研，提出了在“雙新”背景下，農(nóng)村高中運用信息技術(shù)優(yōu)化寫作教育教學的現(xiàn)狀、痛點與優(yōu)化策略，受到與會同仁廣泛關(guān)注和一致好評。該論文也是四川省電教館立項課題《運用信息技術(shù)優(yōu)化農(nóng)村高中語文教學策略研究》的重大成果。
代市中學將繼續(xù)秉承“共研、共建、共享”的教研理念，不斷探索創(chuàng)新、交流合作，結(jié)出更多教研碩果，讓教研服務(wù)于教學，培養(yǎng)出更多具備創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才。（通訊員 黃瑜）
廣安代市中學校
