為充分發(fā)揮名校長(zhǎng)工作室在學(xué)校管理和教育發(fā)展中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，逐步提高工作室成員對(duì)學(xué)校管理專業(yè)化、科學(xué)化水平，提升學(xué)校管理效能，達(dá)到共進(jìn)步、齊提升目標(biāo)，10月9日，岳池縣周密名校長(zhǎng)工作室啟動(dòng)會(huì)在實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)。
縣委教育工委副書(shū)記、局黨組成員龍冬梅，縣教科體黨建股負(fù)責(zé)人陳莉蘋(píng)，名校長(zhǎng)工作室全體成員、學(xué)員共計(jì)30余人參加了本次會(huì)議，會(huì)議由名校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人、實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)周密主持。
啟動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，周密校長(zhǎng)宣讀了工作室成員、學(xué)員名單及傳幫帶名單，對(duì)各成員和學(xué)員的任務(wù)進(jìn)行了安排和分工。周密首先將工作室“共學(xué)共生、共融共行、共讀共研”的理念傳遞給大家，他詳細(xì)解讀了工作室的工作規(guī)劃，明確了工作室的建設(shè)構(gòu)想和后期安排。期望通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐考察、論壇分享等形式開(kāi)展系列活動(dòng)，借他山之石，拓寬學(xué)員的教育視野，凝練辦學(xué)思想，提升專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新管理機(jī)制，推動(dòng)專業(yè)成長(zhǎng)。
分享交流環(huán)節(jié)，工作室成員、天平小學(xué)校長(zhǎng)林李軍結(jié)合赴青島學(xué)習(xí)經(jīng)歷與感悟，詳細(xì)介紹了青島即墨二十八中卓越的管理經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)理念，讓與會(huì)人員全面了解該校“和諧互助雷鋒課堂”改革成果和學(xué)�！昂椭C德育”創(chuàng)新內(nèi)容。
縣教科體局黨建股負(fù)責(zé)人陳莉蘋(píng)強(qiáng)調(diào)，作為基層的名校長(zhǎng)工作室，我們要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，借助這個(gè)平臺(tái)，借助專家引領(lǐng)，在周密校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)互學(xué)互研，深入探討教育改革，共同破解教育難題，營(yíng)造名校長(zhǎng)與縣域內(nèi)骨干校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作、共同發(fā)展的良好環(huán)境，推動(dòng)全縣基礎(chǔ)教育改革快速發(fā)展。
縣委教育工委副書(shū)記、局黨組成員龍冬梅充分肯定了成立名校長(zhǎng)工作室的重要意義，并用“行百里者半九十”來(lái)警醒與激勵(lì)與會(huì)校長(zhǎng)們。龍冬梅要求，名校長(zhǎng)工作室要帶領(lǐng)學(xué)員創(chuàng)新教育教學(xué)管理及干部培養(yǎng)模式，要以“研修的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心”為宗旨，以構(gòu)建發(fā)展共同體為目標(biāo)，以“學(xué)、研、創(chuàng)”為基礎(chǔ)，以辦學(xué)實(shí)踐為主線，以優(yōu)秀校長(zhǎng)素養(yǎng)養(yǎng)成、辦學(xué)能力提升為重要內(nèi)容，以師帶徒為主要培養(yǎng)形式，充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)示范作用，使“名校長(zhǎng)工作室”成為岳池青年骨干校長(zhǎng)素養(yǎng)提升的“充電站”、辦學(xué)理念創(chuàng)新的“發(fā)源地”、教學(xué)改革探索實(shí)踐的“試驗(yàn)田”、孕育優(yōu)秀知名校長(zhǎng)的“孵化器”，為岳池教育又快又好發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的智力支撐和人才保障。
工作室成員紛紛表示，要以學(xué)校發(fā)展診斷為切入口，以工作室活動(dòng)為平臺(tái)，充分發(fā)揮工作室成員間的團(tuán)結(jié)合作精神，更新管理理念，提升辦學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，努力提升學(xué)校的管理效益和育人質(zhì)量。（通訊員 刁志斌）
