每天到教室后，班里有小朋友被蚊子咬了，這件事一下子引起了孩子們的強(qiáng)烈共鳴，孩子們開(kāi)始七嘴八舌的聊了起來(lái)……
孩子們對(duì)蚊子可不陌生，你一句，我一句，“為什么蚊子不咬我？””被蚊子咬了不能用手抓，“要用花露水“他們對(duì)蚊子有一些了解同時(shí)也產(chǎn)生了各種各樣的疑問(wèn)……
有了前期經(jīng)驗(yàn)鋪墊，孩子們也對(duì)蚊子產(chǎn)生了更濃厚的興趣和疑問(wèn)。都說(shuō)蚊子太小了，觀察不清。針對(duì)蚊子的身體結(jié)構(gòu)，結(jié)合孩子們的求知欲，我們開(kāi)展了大班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)蚊子》。
在活動(dòng)中通過(guò)對(duì)圖片的觀察，以及與旁邊小朋友的蚊子的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)了蚊子也是有不同的品種，經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和介紹，小朋友們知道了有最平常的庫(kù)蚊、最兇猛的伊蚊和最危險(xiǎn)的按蚊。
“討厭的蚊子”是孩子與其對(duì)話的開(kāi)始，在探究蚊子的日子里，孩子們遇到了很多小問(wèn)題，通過(guò)觀察探索并一點(diǎn)點(diǎn)解決問(wèn)題的過(guò)程是不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。蚊子的故事，從頭到尾都以孩子們濃厚的探索興趣牽引著，真實(shí)、現(xiàn)場(chǎng)的操作、觀察、實(shí)踐與學(xué)習(xí)給了孩子們不一樣的收獲。
前鋒區(qū)大佛橋幼兒園
