素養(yǎng)導向，以生為本。為深入推進學校課程改革，加深教師對PDC項目式學習內涵的理解，提高教師在項目實施過程中培養(yǎng)學生積極思考、主動探索的能力，讓學生成為具有生活經驗與社會素養(yǎng)的全面發(fā)展型人才。近期，廣安區(qū)東方小學校全體教師參與了PDC項目式學習研修活動。
有引路人的指引，能夠讓我們走得更穩(wěn)、更遠。劉艷艷老師作為PDC聯(lián)盟校的種子教師，在活動之初，給老師們分享了PDC項目申報表和項目案例的填寫。為了讓老師們更加深入理解PDC項目，她以理論聯(lián)系實際，結合案例《我是“豆寶”推薦官》，向老師們介紹每一
個板塊和環(huán)節(jié)是如何撰寫的，為教師們在PDC項目學習之旅中指明了方向。
理論為指導，實踐出真知。在接下來的學習旅程中，老師們以年級為單位，開始設計PDC項目。項目是否具有研究價值？是否是學生感興趣的？項目核心問題是否是開放的？多元的……圍繞著這些內容，老師們展開了積極的思考與交流。研究主題的選擇，核心問題的打磨，驅動問題的確定……隨著一項項內容的完成，各組的PDC項目已初見模樣。最后一步，老師們需要動手完成項目宣傳的布展，宣講自己的項目設計理念及具體實施環(huán)節(jié)、評價等，如何做才能讓大家眼前一亮？大家一邊商量一邊實踐著。
思維的碰撞淬煉出了智慧的火花。9月9日下午，項目展示環(huán)節(jié)如期舉行。“‘字’從遇到你”“垃圾的華麗轉身”“我為媽媽設計高跟鞋”“豆腐工坊闖關記”“健康‘油’我做主”“小小理財師”，一個個項目別出心裁，老師們以飽滿的熱情和生動的講解，展示了各自項目的亮點與特色，贏得了陣陣掌聲。
學海無邊，教海無涯。本次研修活動得到了學校教師的積極響應，大家認真學習、深入思考、討論交流、動手實操，對PDC項目有了更深的理解和把握。今后，我校教師也將把PDC教育理念落實到教學中，用探索實踐的勇氣，超越學科的大氣，回歸生活的底氣，書寫東方小學新的教育篇章！（通訊員 王小波 陳洋洋）
廣安區(qū)東方小學
