作業(yè)批改是教師檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，獲取教學(xué)反饋信息的重要手段。為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，有效落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃，提升教學(xué)質(zhì)量，2024年4月26日上午，鄰水縣第五中學(xué)校英語學(xué)科組在學(xué)校會議室進(jìn)行了作業(yè)互評交流活動。
本次作業(yè)互評活動由學(xué)校教科室副主任劉亮策劃組織，在教研組長帶領(lǐng)下對本學(xué)科作業(yè)批改情況進(jìn)行了細(xì)致的檢查，老師們一邊翻閱一邊交流。校長王良軍也在百忙之中抽出時(shí)間，蒞臨督察本次工作。
互查中，老師們認(rèn)真翻閱其他老師批改的學(xué)生作業(yè)，互相討論學(xué)習(xí)，在互評過程中找不足，學(xué)長處。本次互評活動總結(jié)會上劉亮主任指出，老師們批改作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，既有統(tǒng)一的日期、等級要求，又各具特色，對學(xué)生的錯誤之處，老師們也及時(shí)進(jìn)行訂正、批改，保證了每一次作業(yè)的實(shí)效性。
通過此次互評活動，既加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的督查，同時(shí)又實(shí)現(xiàn)了教師之間互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目標(biāo)，對今后的作業(yè)管理工作起到了促進(jìn)作用，真正達(dá)到“相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步”的目的。（通訊員 劉亮）
鄰水縣第五中學(xué)校
