為貫徹落實“五育并舉，融合育人”理念，加快推進藝術(shù)課程跨學科教學改革，4月16日——17日，四川省義務教育階段藝術(shù)課程跨學科主題學習研討活動在廣安市廣安區(qū)教師發(fā)展中心成功舉行。本次活動由四川省教育科學研究院主辦，廣安市教育和體育局承辦，廣安市教育科學研究所、廣安市廣安區(qū)教師發(fā)展中心、廣安中學實驗學校、西南大學出版社共同協(xié)辦。廣安區(qū)中小學音樂名師工作室20余名教師及全省21個市（州）義務教育階段教師代表、教研員及相關(guān)領(lǐng)導，共計500余人參與活動。四川省教科院副院長廖大凱、教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心副主任張發(fā)鈞、廣安市教育和體育局副局長唐振江出席活動并講話，廣安區(qū)教科體局局長劉志軍出席本次活動。活動分為專題學術(shù)報告和研究課展示兩個階段進行。
中國音樂學院劉沛教授作了題為《探音樂之道究萬物之理》的專題學術(shù)報告。劉教授以個人經(jīng)歷為依托，講述了跨學科主題學習的必要性，并從哲學的視角，強調(diào)了藝術(shù)課程跨學科主題學習在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的重要性。在案例分享環(huán)節(jié)，劉教授用幽默風趣的語言和在場的老師進行深度研討互動，其寓教于樂、融學于趣、化教于心的報告深深感染了在場的每一個人。
西南大學教師教育學院音樂教研室莊鐘春曉主任作了題為《鑄魂育人文化沁潤》的專題學術(shù)報告。莊主任首先展示了其他國家的音樂教材，通過對比研究探尋我國音樂教材的修訂之路。她強調(diào)，在加強教材建設和管理的同時，更要樹立“知識—認知—文化”三元共建的價值取向，以大單元、大概念落實育人目標。莊主任的講座中外交融、古今貫通，既有豐富理論，又有實操方法，贏得了在場聽眾的陣陣掌聲。
六堂研究課充分展示了各市州對藝術(shù)課程跨學科主題學習的研究成果。六位授課教師以獨到的視角再現(xiàn)了藝術(shù)課程跨學科教學的豐富內(nèi)涵，他們選材巧妙，對地方素材的挖掘有深度、有厚度，在教學中巧妙融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化厚植家國情懷，在潤物無聲的課程實踐中實現(xiàn)美育、德育、智育、體育、勞動教育的有機融合。生動活潑、豐富激趣的課例展示之后，各市州教研員分別對本市州展示案例進行了專業(yè)點評，逐一闡釋了授課思路、研究成果、存在問題及改進方向。
跨學科學習重在“跨”，打破學科邊界，實現(xiàn)學科融合，凸顯綜合價值。此次四川省義務教育階段藝術(shù)課程跨學科主題學習研討活動，在以美育德、以德育人的課堂新樣態(tài)中順利落下帷幕，讓區(qū)域藝術(shù)課程煥發(fā)活力，成為新課程改革中一道靚麗的風景線。（通訊員 周智敏）
