為深化初中數(shù)學課程改革，促進教育教學質(zhì)量提高，把握新課標下的初中數(shù)學教學方向，2024年4月16日，廣安經(jīng)開區(qū)“培養(yǎng)學科思維品質(zhì)提升數(shù)學核心素養(yǎng)”初中數(shù)學課堂教學展評暨教師培訓活動在五福中學隆重舉行。區(qū)教師發(fā)展中心主任賀宗林、副主任蔣峰、副主任蘇明國，區(qū)數(shù)學名師工作室領銜人張貴濤以及區(qū)內(nèi)約200名教師參加了此次活動。
經(jīng)開區(qū)教發(fā)中心副主任蘇明國在會上致辭，對參與活動的評委和老師們表示熱烈歡迎。他表示，本次活動為區(qū)內(nèi)教師提供一個相互學習、相互交流的平臺，希望能以此激發(fā)老師們對初中數(shù)學的滿腔熱血和創(chuàng)新思維，推動區(qū)內(nèi)教學質(zhì)量和教學水平提高，同時期待參賽老師們帶來的精彩課堂。
本次活動分為課堂展示、評委點評、領導總結(jié)、活動頒獎四個部分。來自區(qū)內(nèi)各初中的教師們精心設計教學過程，落實新課標育人理念，展現(xiàn)了高質(zhì)量的初中數(shù)學課堂。
參賽老師聚焦“四基”“四能”理念，緊扣教材，鏈接中考，精心設計教學流程，緊扣教學目標，開展情境化、趣味化的教學活動，關(guān)注學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，彰顯出獨特的教學風格。
賽后，區(qū)數(shù)學名師工作室領銜人張貴濤從課堂現(xiàn)場和數(shù)學角度，對每堂展評課進行了詳細的點評。他建議，教師在日常教學中，要注重研讀課程目標，明晰知識領域，深入探究概念，探究過程真實，語言表述精煉，課件層次清晰，作業(yè)設計分層，抓住課堂生成，做好課后反思。
區(qū)教師發(fā)展中心主任賀宗林指出老師在教學中要以豐富的素材（生活圖等）幫助學生解決問題，凸顯“學生主體地位”，要為數(shù)學思維而教，要注重思維方式的培養(yǎng)，要關(guān)注發(fā)展高階思維，同時強調(diào)“強教必強師“并指出了提升教學水平的“三把鑰匙”：樹立教學精神、建構(gòu)學科教學思維、培養(yǎng)學科種子。
此次活動的成功舉辦不僅給區(qū)內(nèi)老師提供了一個相互學習、交流的平臺，促進了教育資源的共享和整合，推動了教育理念的創(chuàng)新與發(fā)展，為教育事業(yè)注入了新的活力和動力，譜寫了新課標理念下教學的新篇章，更是為廣安市教學高質(zhì)量發(fā)展增光添彩。（通訊員 吳超 楊金華）
廣安五福學校召開初二年級半期測試質(zhì)量分析會
