為進(jìn)一步提高中等職業(yè)學(xué)校思政教師的專業(yè)素養(yǎng)及改進(jìn)課堂教育教學(xué)方式和方法，鄰水縣柑子職校教師陳利榮幸的參加了市級(jí)教育部門組織的廣安市中等職業(yè)學(xué)校思政教師研討暨培訓(xùn)會(huì)。
高山引流，自我領(lǐng)悟：聽了張向前老師的《上好思政課，當(dāng)好領(lǐng)路人——中職思政統(tǒng)編教材解讀與實(shí)施》課，從編寫思路分析、結(jié)構(gòu)體例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施建議四個(gè)方面領(lǐng)悟到：
1.中職德育教材發(fā)生變化。
2.中職思政教案編寫中目標(biāo)是核心素養(yǎng)目標(biāo)。
3.教材邏輯結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。
4.教學(xué)過程中要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行思政教育
5.教學(xué)重難點(diǎn)要明確確立依據(jù)
6.在教學(xué)方法應(yīng)用上要少用講授法。
7.要明確思政老師的責(zé)任。
多看多學(xué)多思：從胥斌艷和張向前兩位老師都以中國特色社會(huì)主義為內(nèi)容的課堂展示中明白了：
1.知識(shí)講解與視頻播放結(jié)合。
2.教案編寫中目標(biāo)是核心素養(yǎng)目標(biāo)且教學(xué)基本完成目標(biāo)內(nèi)容。
3對(duì)于教材內(nèi)容可根據(jù)教學(xué)思路進(jìn)行調(diào)整和整合。
4.教學(xué)過程中結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行思政教育 。
5.教學(xué)重難點(diǎn)要明確確立依據(jù)。
實(shí)踐檢驗(yàn)共分享：培訓(xùn)會(huì)中，陳利老師也上臺(tái)分享了自己的收獲：教師最重要的不是能力不是才華，而是學(xué)習(xí)力，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平才能更好地為學(xué)生服務(wù)。同時(shí)我校政思政教育者表示：在今后的教學(xué)中會(huì)不斷運(yùn)用新的教學(xué)理念和方法，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理能力。(通訊員 蔣林平 黃睿)
鄰水縣柑子職校
