師者，是教育的先行者，教師自身的專業(yè)水平、思想觀念和教育教學理念，決定了教師的胸懷和眼光。因此，不斷學習，不斷提升自己，樹立終身學習觀，對教師來說，尤為重要。為開闊眼界，提升專業(yè)素養(yǎng)，在廣安區(qū)教師發(fā)展中心的組織下，廣安區(qū)東方小學校三位名優(yōu)教師赴浙江大學參加了為期一周的培訓學習。
為了使學習效果進一步擴大和延伸，促進全校教師專業(yè)成長，形成教師學習共同體，廣安區(qū)東方小學持續(xù)開展“教師大講堂”活動暨外出培訓學習經(jīng)驗交流分享會。12月4日，周文輝老師作了赴浙江大學培訓的專題匯報，本次活動由副校長顏永紅主持，學校全體教師出席活動。
家校共育是當今時代的重要課題，也是未來時代的重要課題。周老師圍繞“家校共育”的主題，結合平時與家長的相處以及這次外出培訓專家們關于家校聯(lián)系的理論與在座的老師們進行了詳細的交流。
他從協(xié)作分寸、協(xié)作節(jié)奏、協(xié)作關系三個方面解讀了家校協(xié)作常見問題的分析與策略。從課堂教學問題和家校溝通問題兩方面分析了造成家校關系緊張的原因。周老師從樹立良好的專業(yè)形象、建設規(guī)范的家校初攜手秩序、把握節(jié)奏和分寸三個方面指導大家建立家委會基本運行秩序，他還結合具體措施，分享了如何增強家校關系的粘合度，有效進行家校共育，在座的老師們無不獲益匪淺。
此外周老師還提到，與家長溝通時只有穩(wěn)住情緒，才能穩(wěn)住事態(tài)。對于如何做好情緒管理，周老師分享了以下七個金點子：暗自調(diào)整呼吸、限制提高音量、暫停處理問題、適度保持沉默、坦誠告知不悅、學會宣泄調(diào)劑、建設心理同盟。不得不說，周老師的方法讓大家豁然開朗。
高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。本次經(jīng)驗分享干貨滿滿，為家校共育工作的開展和落實提供了寶貴的經(jīng)驗。廣安區(qū)東方小學全體教師將會以次經(jīng)驗分享為契機，大膽探索，在實踐中獲得啟發(fā)，于思考中積淀內(nèi)涵，不斷提升家校合作育人水平，營造更加和諧的育人氛圍。
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