攜手話銜接，共搭成長(zhǎng)橋。為更好地促進(jìn)幼兒園與小學(xué)的科學(xué)銜接，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡，雙向提升教育質(zhì)量，4月25日下午，岳池縣北街幼兒園與岳池師范附屬小學(xué)舉行幼小銜接聯(lián)合教研活動(dòng)。
活動(dòng)前，老師們首先圍繞“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”的主題，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》等文件，讓大家對(duì)幼小銜接有了更科學(xué)、更深刻的理解。
活動(dòng)中，老師們就“幼兒入學(xué)適應(yīng)中的突出問題”和“幼兒入學(xué)準(zhǔn)備中的困惑”進(jìn)行了研討交流，大家開展了激烈的討論，結(jié)合小學(xué)一年級(jí)幼兒及幼兒園大班幼兒的實(shí)際情況，積極分享自己的所思所想，共同聚焦核心點(diǎn)。
在研討交流中，不僅解決了幼兒園教師在入學(xué)準(zhǔn)備中遇到的問題，同時(shí)，在相互聆聽教師心聲的過程中，教師對(duì)調(diào)整幼兒入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)等教育工作都有了更深的認(rèn)識(shí)。
此次聯(lián)合教研活動(dòng)為雙方搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，也更加明確了下一步的工作方向和思路，我們將在今后的幼小銜接工作中，繼續(xù)強(qiáng)化幼小協(xié)同合作，完善共育機(jī)制、形成良好教育生態(tài)，推動(dòng)幼兒園和小學(xué)有效銜接，為孩子們自然、快樂、自信地迎接小學(xué)生活做好扎實(shí)準(zhǔn)備!（通訊員 尹福源）
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