草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。在這個(gè)鮮花盛開的時(shí)間里，浙江南潯聯(lián)合中國美術(shù)學(xué)院老師跨域教學(xué)，通過“線上+線下”的授課方式，讓廣安區(qū)龍臺(tái)鎮(zhèn)小學(xué)校的孩子們近距離感受中國傳統(tǒng)文化——飄然紙鳶的藝術(shù)美。
放紙鳶一直都是人們喜愛的，傳統(tǒng)的紙鳶上到處可見吉祥寓意和吉祥圖案，它反映著人們對(duì)美好生活的向往和追求。吉祥圖案運(yùn)用人物、走獸、花鳥、器物等形象和一些吉祥文字相結(jié)合為題材，有表達(dá)求吉呈祥、消災(zāi)免難之意，寄托人們對(duì)幸福、長壽、喜慶等愿望。
課堂上中國美術(shù)學(xué)院老師帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)紙鳶圖案的寓意，分析紙鳶圖案的對(duì)稱性，并且將本堂課的知識(shí)運(yùn)用到藝術(shù)實(shí)踐中。孩子們對(duì)輕黏土進(jìn)行搓、揉、粘、剪等一系列步驟，創(chuàng)作出了一幅幅造型美觀，色彩豐富的紙鳶。有的同學(xué)還用到了彩色筆對(duì)紙鳶進(jìn)行點(diǎn)綴，讓上面的圖案變得更加活潑生動(dòng)了。
育人不僅包含有物質(zhì)，還包括精神層面的，浙江南潯通過推進(jìn)農(nóng)村美育公益課的方式豐富著孩子們的精神世界，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化讓孩子們對(duì)祖國未來的發(fā)展充滿了堅(jiān)定地信心。(通訊員 李娟)
廣安區(qū)龍臺(tái)鎮(zhèn)小學(xué),“1+N”聯(lián)合教研活動(dòng),龍臺(tái)鎮(zhèn)小學(xué)
