《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“環(huán)境 是重要的教育資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”
本學(xué)期,廣安區(qū)龍臺(tái)鎮(zhèn)中心幼兒園為了提升教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識(shí)，使之更深地意識(shí)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(zhǎng)，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話、與家長(zhǎng)對(duì)話，發(fā)揮環(huán)境"第三位教師”的作用。同時(shí),提供機(jī)會(huì)和平臺(tái),讓教師通過(guò)互相參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，尋找差距，從而提高自己對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。快看，老師們正在認(rèn)真的取長(zhǎng)補(bǔ)短……
廣安區(qū)龍臺(tái)鎮(zhèn)中心幼兒園,“挖紅薯”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
