為深入貫徹《綱要》、《指南》精神，扎實(shí)有效地開展基于問題、指向?qū)嵺`的幼兒園教育教學(xué)研究，“支持與引導(dǎo)幼兒的游戲活動(dòng)”是《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的幼兒教師的七大專業(yè)能力之一，提升教教師專業(yè)能力。石永鎮(zhèn)中心幼兒園12月6日開展了“有效可操作性的支持與反思”的專題教研活動(dòng).
活動(dòng)中，教師了解到寫有效的支持策略的重要性，有效的支持能滿足幼兒需求推動(dòng)每位幼兒的發(fā)展，具有針對(duì)性、具體性的支持策略，才不是“泛泛而談”。針對(duì)不同方向的支持，教師們認(rèn)真記錄，牢記于心。
通過本次教研活動(dòng)，教師正確看待幼兒的自發(fā)性游戲行為，看到孩子，看懂孩子，并恰當(dāng)?shù)牟扇∫欢ǖ牟呗詠砉膭?lì)支持幼兒的自發(fā)性游戲行為，才是真正的尊重兒童，呵護(hù)天性，才是真正的兒童立場的體現(xiàn)。
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