為推動(dòng)學(xué)校教研課的有序進(jìn)行，不斷提高中青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，同時(shí)也為青年教師的專業(yè)發(fā)展搭建互動(dòng)的交流平臺(tái)。11月30日上午，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“減負(fù)提質(zhì)，培養(yǎng)青年教師教學(xué)能力”數(shù)學(xué)競(jìng)教活動(dòng)。
此次競(jìng)教活動(dòng)中，譚彗老師帶來了一堂構(gòu)思奇巧的《不確定現(xiàn)象》教學(xué)中創(chuàng)設(shè)疑境，激發(fā)學(xué)生探究欲望，寓教于樂。何金晶老師帶來充滿活力的《分一分》張弛有度，充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。何雨麗老師在《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》課堂中教學(xué)思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生在自主探究、實(shí)踐操作、合作交流中感悟分?jǐn)?shù)的意義。游慧旭老師在《加法交換律》中展開思路清晰、層次分明的步驟教學(xué)，充分做到了學(xué)生學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)。羅娟老師則在課堂上切入準(zhǔn)確，思考創(chuàng)新，巧手突破《三角形的面積》。謝世芬老師緊扣教學(xué)目標(biāo)，巧用生活，點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)《負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》的熱情。黎媛老師在《9加幾》課堂中，關(guān)注學(xué)生知識(shí)生成的過程，讓學(xué)生動(dòng)手操作，直觀上發(fā)展知識(shí)。
通過七位老師的精彩角逐，比賽共評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)五名。鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)陳彥伶作為評(píng)委，點(diǎn)評(píng)了本次數(shù)學(xué)競(jìng)教活動(dòng)。她肯定了中青年教師的教學(xué)水平，她認(rèn)為概念課教學(xué)要關(guān)注四大抓手：咬文嚼字、動(dòng)作表征、一一對(duì)應(yīng)、引導(dǎo)聯(lián)想。給老師們留下了深深的思考和啟發(fā)。
此次競(jìng)教活動(dòng)，全校數(shù)學(xué)老師積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自身發(fā)展。大大提高了我校教師鉆研教材，研究學(xué)生，提高課堂技巧，突出教法運(yùn)用的能力，形成了以賽促教、以賽促研的教學(xué)教研好風(fēng)尚。（通訊員 陳薪羽 劉定軍）
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué),石永鎮(zhèn)中心小學(xué),數(shù)學(xué)教研課活動(dòng)
