為有效落實“雙減”政策，加強校際交流，提升教育教研水平，檢驗信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)成果，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，11月15日下午2:30，廣安區(qū)北倉路小學(xué)校利用“半天無可日”在學(xué)術(shù)報告廳開展了“1+N”音樂聯(lián)合教研活動。
參加活動的主要是北倉路小學(xué)、蘇溪小學(xué)、井河小學(xué)、馬壩小學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師，本次活動由李科英老師主持，分為課堂展示、說課分享、課堂評議，活動總結(jié)四個環(huán)節(jié)。
隨著川渝合作的加強，我們廣安與重慶的關(guān)系更加密切。今天北倉路小學(xué)音樂教師何瑜以優(yōu)美的嗓音，活潑的動作帶領(lǐng)五年級的孩子們?nèi)ブ貞c“走街街”。在多媒體的幫助下了解重慶的特色，欣賞重慶的美食美景，感受山城重慶的魅力。整堂課充滿了互動、律動和活力，孩子們在欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，著實體現(xiàn)了以美育人、以美化人，以美潤心。
課堂展示后，何老師談了自己這堂課的設(shè)計思路和理念，以及活動反思。本堂課以欣賞童謠、傾聽節(jié)奏、學(xué)習(xí)“念”“唱”、體驗情感、創(chuàng)編動作、總結(jié)升華來展開的。它以孩子的眼光，為我們展現(xiàn)了重慶的變化，也讓我們感受到了孩子們的童真童趣，活力無限。
童謠是民族的血脈，歷史的傳承。歡快的旋律，朗朗上口的歌詞，讓人回味無窮。各校的老師對本堂課進(jìn)行了精準(zhǔn)的點評，既有高度的肯定，也有寶貴的建議。不同的評議是兄弟學(xué)校老師們共同學(xué)習(xí)，共同探究，共同進(jìn)步的體現(xiàn)。
最后，北倉路小學(xué)李科英老師對本次教研展示活動進(jìn)行了總結(jié)。她說音樂來自生活，音樂就在身邊，學(xué)一首歌曲就像一次別樣的旅行。它不但可以陶冶我們的情操，還可以傳
承文化，讓我們的生活更美好!同時她也肯定了音樂組所有老師的辛苦付出，并對來參加這次活動的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師表示了感謝。希望以后繼續(xù)加強交流和學(xué)習(xí)，以研促教，共同進(jìn)步。
教研路漫漫其修遠(yuǎn)，讓我們揚帆啟航，搭著成渝經(jīng)濟圈的快車，沿著小平爺爺走過的路，不斷創(chuàng)新，越走越遠(yuǎn)。（通訊員 羅成龍）
廣安區(qū)北倉路小學(xué),市司法局領(lǐng)導(dǎo)
