隨著信息時代的到來,信息技術成為現(xiàn)代學習、工作、生活重要的輔助手段,對教育的發(fā)展也越來越重要,良好的信息素養(yǎng)更是教師終身學習必須具備的素養(yǎng)之一。為了加強教師隊伍建設,提升教師專業(yè)素養(yǎng),不被時代淘汰。觀閣職中以目前的信息技術2.0培訓為基石,掀起一股學習現(xiàn)代化教育教學技術的熱潮。
學校以2.0的培訓為基礎,結合學校“半天無課日”教研活動方案,以教研組為小單位,全校教師為大整體。利用線上資源,結合線下研討,打造“新課堂”,提高應用信息技術進行學情分析、教學設計、學法指導和學業(yè)評價等的能力。結成青老互助幫扶小組,青年教師協(xié)助老教師,完成各個能力點作業(yè),以此做到整校推進。破解教育教學重難點問題,滿足學生個性化發(fā)展需求,助力學校教學創(chuàng)新。
此次學習熱潮掀起,不僅僅體現(xiàn)了該校教師學習新事物的熱情,不甘于人后的態(tài)度,更表明了該校持續(xù)開展教師隊伍建設工作的決心,在今后,該校將多措并舉提升教師素養(yǎng)。(通訊員 毛得兵 李沙沙)
前鋒區(qū)觀閣職中,拾金不昧美德少年,觀閣職中