隨著信息時代的到來，信息技術成為現(xiàn)代學習、工作、生活重要的輔助手段，對教育的發(fā)展也越來越重要，良好的信息素養(yǎng)更是教師終身學習必須具備的素養(yǎng)之一。為了加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，不被時代淘汰。觀閣職中以目前的信息技術2.0培訓為基石，掀起一股學習現(xiàn)代化教育教學技術的熱潮。
學校以2.0的培訓為基礎，結合學校“半天無課日”教研活動方案，以教研組為小單位，全校教師為大整體。利用線上資源，結合線下研討，打造“新課堂”，提高應用信息技術進行學情分析、教學設計、學法指導和學業(yè)評價等的能力。結成青老互助幫扶小組，青年教師協(xié)助老教師，完成各個能力點作業(yè)，以此做到整校推進。破解教育教學重難點問題，滿足學生個性化發(fā)展需求，助力學校教學創(chuàng)新。
此次學習熱潮掀起，不僅僅體現(xiàn)了該校教師學習新事物的熱情，不甘于人后的態(tài)度，更表明了該校持續(xù)開展教師隊伍建設工作的決心，在今后，該校將多措并舉提升教師素養(yǎng)。(通訊員 毛得兵 李沙沙)
前鋒區(qū)觀閣職中,拾金不昧美德少年,觀閣職中
