為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革，提高教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)全校小學(xué)常規(guī)教學(xué)及教研工作的有效開(kāi)展。代市小學(xué)積極開(kāi)展“半天無(wú)課日”教研活動(dòng)，2022年11月3日上午，開(kāi)展了語(yǔ)文組教研活動(dòng)，二年級(jí)語(yǔ)文老師茍青帶來(lái)的《坐井觀天》，五年級(jí)語(yǔ)文老師張思思執(zhí)教的《四季之美》，給師生們帶來(lái)了豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。
茍青老師生動(dòng)的講解，引導(dǎo)著孩子們一步步得出問(wèn)題的答案，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，穿插著一個(gè)個(gè)教學(xué)的小游戲，讓孩子們?cè)诓豢鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中思考。
張思思老師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖片、感情朗讀、延伸聯(lián)想等策略展開(kāi)豐富的想象，體會(huì)作者表達(dá)的四季之美，同時(shí)還引導(dǎo)學(xué)生揣摩寫(xiě)作方法，積累優(yōu)美詞句，使學(xué)生從中習(xí)得語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)律，如詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用，擬人修辭手法的運(yùn)用及對(duì)比、襯托手法的使用，為學(xué)生今后的習(xí)作打好了基礎(chǔ)。
上課結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文教研組教師在學(xué)校支部活動(dòng)室開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，茍青老師和張思思老師首先對(duì)本堂課的思路和結(jié)構(gòu)進(jìn)行說(shuō)明，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，大家暢所欲言，分別指出課堂中的亮點(diǎn)及不足，最后進(jìn)行總結(jié)，取得了良好的教研效果。
研無(wú)教，則無(wú)以立足;教無(wú)研，則無(wú)以長(zhǎng)遠(yuǎn)。代市小學(xué)堅(jiān)持以質(zhì)量為導(dǎo)向，扎實(shí)開(kāi)展“半天無(wú)課日”教研活動(dòng)，為打造有效課堂，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量打好了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(通訊員 張生芬)
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