為進一步優(yōu)化課堂教學，不斷提高石永小學語文教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，提高教師的教育教學水平，推動學校教研課的有序進行，同時也為青年教師提供學習的榜樣，10月26日上午，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學開展“課標對應課程內(nèi)容 知識點落實研究”語文示范課活動。
此次示范課由六年級陳薪羽老師執(zhí)教《只有一個地球》。陳老師的課堂動靜相宜，脈絡清晰，聽完之后讓人掩卷沉思，感慨頗多。課堂上采用了“自主學習，整體感知”“合作學習，深刻感悟”“探究學習，拓展延伸”等環(huán)節(jié)，教學結構脈絡清晰，尤其是學生分組合作，交流地球“易碎”體現(xiàn)在什么地方，這一環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了學生的積極性，掀起了“爭做課堂小主人”的一個又一個高潮。陳老師還注重對學生感情朗讀訓練，以讀促悟中充分激發(fā)學生保護地球的情感。此外，教學的板書設計醒目亮眼，圖文結合讓人享受耳目一新的同時，又恰到好處地彰顯了課堂重點，令人回味無窮。讓學生在活躍的課堂氛圍中認識到地球的可愛與易碎，堅定了精心保護地球，造福子孫后代的信念。
課后，石永小學副校長陳彥伶組織聽課教師進行了評課。在討論過程中，各位老師針對教學過程進行了細致的研討，并提出了中肯的建議。
此次活動，不僅進一步優(yōu)化課堂教學，而且為青年教師搭建了一個良好的學習和交流的平臺，對于形成相互學習、共同進步的良好氛圍具有極大促進作用，相信今后本校語文教師定能更上一層樓，為孩子們帶來更加生動有趣的語文課堂。（通訊員 陳薪羽 劉定軍）
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