為進(jìn)一步提升教師專業(yè)水平，深化課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)“1+N”結(jié)對(duì)學(xué)校之間的交流和合作，進(jìn)一步提高結(jié)對(duì)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。10月25日下午，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)在廣安區(qū)大龍鎮(zhèn)小學(xué)校如期舉行。來(lái)自北辰小學(xué)、龍臺(tái)小學(xué)及花橋小學(xué)共20余人參加了此次校際教研交流活動(dòng)。
活動(dòng)中，大龍小學(xué)的鞠昆崳老師執(zhí)教了五年級(jí)數(shù)學(xué)《平行四邊形的面積》，她教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，放手讓學(xué)生思考，重視動(dòng)手操作引導(dǎo)學(xué)生探究，滲透“轉(zhuǎn)化”思想，為大家展示了有效的課堂。
課后，四所學(xué)校的老師們進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng)。首先，由授課者講述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及上課后的反思，隨后，聽課教師結(jié)合這節(jié)課和自己的教學(xué)實(shí)踐，暢所欲言，積極互動(dòng)，從不同的角度交流自己參加本次活動(dòng)的感悟和收獲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。
這次教研活動(dòng)可以說是一次思想的碰撞、理念的交流!“1+N”聯(lián)合教研是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個(gè)有力平臺(tái)，老師們?cè)诨顒?dòng)中得到了磨煉、提升，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。(通訊員 謝建 張華)
廣安區(qū)大龍小學(xué),作風(fēng)整頓專題會(huì)議,大龍小學(xué)
