泥塑是我國(guó)民間傳統(tǒng)雕塑工藝，具有悠久的歷史。為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，傳承泥塑工藝，城南小學(xué)舊縣校區(qū)開(kāi)展了一至二年級(jí)的泥塑比賽活動(dòng)，利用彩泥捏、揉、搓等方法表現(xiàn)生活中有趣的事物。
為了迎接本次比賽，學(xué)校首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)了詳細(xì)的比賽方案，賽前各班進(jìn)行了積極的準(zhǔn)備。在比賽現(xiàn)場(chǎng)中，各班選手采用多樣的表現(xiàn)手法現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng)作，大家各顯神通，揉、捏、切，經(jīng)過(guò)傳統(tǒng)與創(chuàng)新結(jié)合，將材料精心搭配，一團(tuán)團(tuán)彩泥在孩子們靈巧的手中，瞬間變成了栩栩如生的小動(dòng)物或小人物，有小黃鴨、小兔子、老虎、蘑菇屋、奶牛、草原、大熊貓等，在孩子們精心制作下，更是顯得生動(dòng)形象、富有童趣而引人悅目。
孩子們把生活中原有的物體形象加以變形、夸張后通過(guò)彩泥把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)彩泥造型比賽的樂(lè)趣。在現(xiàn)場(chǎng)看到，參賽學(xué)生以班級(jí)分組，大家須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用彩泥材料塑造構(gòu)思巧妙、獨(dú)具匠心的主題作品。這些一件件作品的誕生見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)。
在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們捏出來(lái)的作品栩栩如生、形象生動(dòng)，有秀色可餐的水果拼盤(pán)、富麗堂皇的大院、美麗夢(mèng)幻的童話城堡、生動(dòng)形象的抗疫戰(zhàn)士……一幅幅作品既充滿了童趣又飽含了各種創(chuàng)意，更體現(xiàn)了同學(xué)們豐富的想象力和創(chuàng)造性�，F(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)激烈的角逐，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
“玩泥塑”是孩子們的天性，此次活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，而且進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)美工的興趣，讓他們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮，興致勃勃的玩泥過(guò)程中，感受美、理解美、鑒賞美和表現(xiàn)美，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。（通訊員 陳思琪）
武勝縣城南小學(xué),保密教育進(jìn)校園,城南小學(xué)
