信手拈來(lái)的從容數(shù)學(xué)，都是厚積薄發(fā)的沉淀。為了深入深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)課堂教學(xué)有效實(shí)施，提高課堂教學(xué)效率，更為了促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。2022年4月20日。鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“精于教學(xué)，立足課堂”數(shù)學(xué)教師競(jìng)教活動(dòng)。
參與競(jìng)教的教師都是從各年級(jí)推選出來(lái)的優(yōu)秀代表，他們積極認(rèn)真地準(zhǔn)備，就為了迎接每學(xué)期的競(jìng)教活動(dòng)。在活動(dòng)開始之前，每位參賽教師通過(guò)抽簽的方式?jīng)Q定自己的上課順序，先用15分鐘微格課形式呈現(xiàn)自己的上課內(nèi)容和基本狀態(tài)，最終由評(píng)委選出前兩名教師代表進(jìn)行整堂課演示。
在這個(gè)過(guò)程中，教師們都展示出了自己堅(jiān)實(shí)的職業(yè)素養(yǎng)和獨(dú)特的教學(xué)魅力。比如：二年級(jí)教師何雨麗通過(guò)《探索規(guī)律》挖掘?qū)W生自主探索能力，讓學(xué)生都樂(lè)于表現(xiàn)自己;三年級(jí)教師羅娟用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言和有趣的方式，帶領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)了《一位小數(shù)的加減法》;五年級(jí)教師劉瑛從生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生去通過(guò)觀察了解《用字母表示數(shù)》，深入淺出，讓人覺(jué)得簡(jiǎn)單也不失趣味;六年級(jí)教師何順以動(dòng)畫導(dǎo)入，一瞬間吸引了全體師生的關(guān)注，并用他幽默親切的語(yǔ)言向?qū)W生們講解了《比例的意義》。
通過(guò)這次競(jìng)教活動(dòng)，讓所有參賽教師和聽課教師都受益匪淺，在整個(gè)過(guò)程中吸收別人身上的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)利于提高自己的課堂效率，真是收獲頗豐。數(shù)學(xué)不同于語(yǔ)文的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，直接、嚴(yán)謹(jǐn)是它的代表詞，學(xué)校數(shù)學(xué)教師們都愿“精于教學(xué)，立足課堂”去挖掘它最大的精彩，讓學(xué)生們都“愛(ài)上”數(shù)學(xué)。（通訊員 張瑜 劉定軍）
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué),石永鎮(zhèn)中心小學(xué),數(shù)學(xué)教研課活動(dòng)
