為了探索“雙減”背景下提質增效新途徑，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍，真實了解教師課堂教學狀態(tài)，促進教師之間的相互交流與借鑒。4月19日岳池縣鳳山小學校開展了第二輪常規(guī)抽簽式微格課競賽活動。
本輪比賽抽取到的學科為語文，抽取組別為青年教師組(40歲及以下年齡段)，抽中教師為劉莎莎老師、胡欣老師和李婷老師。三位老師依據抽到的上課順序錯時抽取課題，并在指定備課室進行2小時獨立備課。
微格課展示環(huán)節(jié)，四年級劉莎莎老師執(zhí)教《記金華的雙龍洞》、胡欣老師執(zhí)教《鄉(xiāng)下人家》、五年級李婷老師執(zhí)教《跳水》，學校全體語文老師現(xiàn)場觀摩。三位老師通過看圖激趣，提問增趣，巧妙引入。在學習探究活動中，始終圍繞單元主題，通過聽、說、讀、寫等形式，變教語文為學語文，讓語文走在回歸本真的路上。
在議課環(huán)節(jié)，來自學校發(fā)展共同體成員學校的四位評委和學校語文名師工作室李雪梅老師就三堂微格課和聽課老師們進行了交流，評委們既肯定了課堂亮點，同時也分析了存在的問題，還就如何把控好教師主導與學生主體的雙邊關系等問題進行了探討，每一位老師都深受啟迪。
“折服于三位老師超強的實力，這么短的時間，能把課備出來，再記下來，并能較高質量地展示出來，冰凍三尺非一日之寒，足見青年教師們已練就了扎實的備課功底，積累了豐富的授課經驗。”李雪梅老師還在交流中如此為三位老師點贊。經評委組公平公正的打分，三位老師均獲評“優(yōu)秀”等次。
最后，學校江麗萍校長對三位老師的課給予中肯的評價，并強調教學因交流而多彩，因碰撞而提升。鼓勵共同體學校之間的教師多溝通，多交流，共同進步。
抽簽賽課為教師提供了教學展示平臺和全面反思平臺，促進教師之間相互啟迪，切實提高我校教師整體專業(yè)素質。(通訊員 楊永林)
岳池縣鳳山小學校
