為全面促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)全體教師踐行新課程理念，促進(jìn)教師深耕課堂，精研課堂;探索“雙減”背景下學(xué)校發(fā)展共同體提高教學(xué)質(zhì)量的有效路徑和策略，實(shí)現(xiàn)以賽促教，以賽促研，以賽提質(zhì);補(bǔ)齊短板，激發(fā)活力，整體提升共同體發(fā)展學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。近日，岳池縣翔鳳學(xué)校發(fā)展共同體八所學(xué)校舉行了2022年春季抽簽式作業(yè)設(shè)計(jì)比賽。
本次活動(dòng)采用青年教師抽簽“同課異構(gòu)”作業(yè)設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行，參與人員為岳池縣翔鳳學(xué)校小學(xué)本期所有40周歲及以下的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師及其余七所共同體學(xué)校，翔鳳學(xué)校每一個(gè)年級(jí)組按照50%的比例進(jìn)行抽簽，有29人參加比賽，其它的七所共同體學(xué)校每一所學(xué)校各派兩位小學(xué)教師參賽，總共有43名教師參與了這次的比賽。參賽課題由八所學(xué)校的教研組長(zhǎng)共同商議并當(dāng)場(chǎng)抽簽，所有參賽教師提前自備本冊(cè)教材(教參)和筆，教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)備課用材料紙，在微機(jī)教室同時(shí)擬寫(xiě)課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)，按照語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)量時(shí)長(zhǎng)(學(xué)生完成時(shí)間30分鐘)，英語(yǔ)作業(yè)量時(shí)長(zhǎng)(學(xué)生完成時(shí)間20分鐘)進(jìn)行設(shè)計(jì)，由指定人員監(jiān)考。設(shè)計(jì)完成后，評(píng)委組馬上進(jìn)行評(píng)分并公示結(jié)果。本次教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽設(shè)優(yōu)秀(90分及以上)、良好(85分—90分以下)、合格(75分—85分以下)、待提高(75分以下)四個(gè)等次。
考場(chǎng)里，只見(jiàn)老師們或眉頭緊鎖，或伏案疾書(shū)，或手指不斷敲擊鍵盤(pán)，或巧妙構(gòu)圖，或冥思苦想......老師們都在為呈現(xiàn)一堂精簡(jiǎn)而高效的課時(shí)作業(yè)而努力。老師們力求體現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)的新理念，操作的可行性，設(shè)計(jì)內(nèi)容的創(chuàng)新性，“雙減”減的是學(xué)生的負(fù)擔(dān)，不減的是老師的責(zé)任心以及對(duì)教材的深度研讀。不減的是老師對(duì)作業(yè)的精益求精。老師們多花一些時(shí)間科學(xué)地設(shè)計(jì)作業(yè)，減少不必要的無(wú)效作業(yè)。孩子們就有更多的時(shí)間享受童年，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，
經(jīng)過(guò)評(píng)委緊張而公平公正的評(píng)判，最終有24名老師獲得了優(yōu)秀等級(jí)，18名老師獲得了良好等級(jí)，1名老師為合格等級(jí)，八所共同體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)的最后，四川省特級(jí)教師、岳池縣翔鳳學(xué)校唐麗副校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)，她指出：這是我們?yōu)榉e極落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化各學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)而開(kāi)展的活動(dòng)。“抽簽式”活動(dòng)就是要讓我們的老師人人參與，激發(fā)所有老師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力，我們通過(guò)“以評(píng)促教”的新方式，進(jìn)一步落實(shí)“雙減”背景下的學(xué)生作業(yè)多元化、趣味化的設(shè)計(jì)新要求。抽簽參加作業(yè)設(shè)計(jì)比賽的老師都能積極參與，都能結(jié)合不同年齡段學(xué)生學(xué)習(xí)、心理特征，根據(jù)課程目標(biāo)與教學(xué)實(shí)際，成功地設(shè)計(jì)出了一份份巧妙而又實(shí)用的作業(yè)設(shè)計(jì)方案。作業(yè)設(shè)計(jì)方案中，老師們能由淺入深，分層作業(yè)，有必做題、實(shí)踐題、學(xué)科融合設(shè)計(jì)作業(yè)題等多種類(lèi)型，設(shè)計(jì)新穎，這是值得肯定和認(rèn)可的。但是也有部分老師的作業(yè)設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)單，分層不明顯，設(shè)計(jì)不夠新穎，需要學(xué)習(xí)改進(jìn)。她希望：這個(gè)活動(dòng)的下一步就是讓我們的老師將最優(yōu)秀的作業(yè)設(shè)計(jì)在學(xué)科內(nèi)、年級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流分享，獲得良好合格等次的設(shè)計(jì)，希望大家也能在組內(nèi)進(jìn)行探究，取長(zhǎng)補(bǔ)短。希望大家在交流中學(xué)習(xí)新方法，在思維碰撞中探索新模式。希望通過(guò)類(lèi)似活動(dòng)，讓我們年級(jí)內(nèi)、學(xué)科內(nèi)也能繼續(xù)開(kāi)展抽簽式的教研活動(dòng)，讓我們繼續(xù)開(kāi)展探索多元特色作業(yè)設(shè)計(jì)方式，完善作業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性、差異性、科學(xué)性。讓學(xué)生在豐富多彩的課后時(shí)光中全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。(通訊員 魏福勝)
岳池縣翔鳳學(xué)校,我為翔鳳獻(xiàn)良策
