教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，提升教學(xué)質(zhì)量，診斷和發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中的問題和不足，3月1日至7日，岳池縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校各年級(jí)陸續(xù)召開了2021年秋季教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)。
學(xué)校分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)及各班班主任、科任教師從多個(gè)層面對(duì)上期教學(xué)成績(jī)及現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出了切實(shí)有效的提升舉措。各年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行了橫向和縱向比較分析，客觀實(shí)在地指出問題，并針對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)、存在問題和對(duì)策進(jìn)行分享與交流。老師們反思自己，樹立目標(biāo)，尋求了具體可行的整改措施，力求在今后的教育教學(xué)工作中，優(yōu)化教學(xué)過程，完善班級(jí)管理，查漏補(bǔ)缺，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處負(fù)責(zé)人楊淇淳在會(huì)議上要求，在落實(shí)“雙減”、“課后服務(wù)”和“五項(xiàng)管理”政策下，各科任教師要認(rèn)真分析教學(xué)中遇到的問題，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，一手抓教學(xué)質(zhì)量的提升，一手抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培養(yǎng)，不斷提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平，提升作業(yè)質(zhì)量，多管齊下，為切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)共同努力。她希望全體科任教師在新學(xué)期的教學(xué)工作中更新教育理念，為高效開展學(xué)校教育教學(xué)工作，有力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的再提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)楊謀在五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)上強(qiáng)調(diào)，各學(xué)科教師要聚焦“雙減”，切實(shí)做好培優(yōu)輔差工作，精心研讀教材，吃透教學(xué)大綱，明確課堂設(shè)計(jì)，瞄準(zhǔn)課堂目標(biāo)，向40分鐘要質(zhì)量。
張報(bào)校長(zhǎng)在六年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)上指出，抓教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的最終目標(biāo)意識(shí)。他提出了提升教學(xué)質(zhì)量的工作要求：“樹立四個(gè)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)一種精神” 即：樹立質(zhì)量意識(shí)、樹立危機(jī)意識(shí)、樹立爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)、樹立研究意識(shí);發(fā)揚(yáng)“實(shí)干精神”。
姜斌書記高度肯定了各年級(jí)質(zhì)量分析研討會(huì)，同時(shí)總結(jié)了此次分析會(huì)的三個(gè)特點(diǎn)：準(zhǔn)備認(rèn)真，分析到位;經(jīng)驗(yàn)寶貴，取長(zhǎng)補(bǔ)短;問題精準(zhǔn)，措施到位。他還針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升提了幾點(diǎn)希望：要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，進(jìn)一步明確目標(biāo)，加強(qiáng)落實(shí);相信肯下功夫，方法得當(dāng)，就一定會(huì)取得更好的成績(jī)!
本次教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)，不僅是對(duì)上學(xué)期工作的總結(jié)反思，更有對(duì)今后工作的思考，讓全體教師明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)。老師們熱情高漲，紛紛表示，新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們將不負(fù)韶華，勠力同心，勤奮工作，凝心聚力抓主業(yè)，踔厲奮發(fā)譜新篇，為黨的二十大獻(xiàn)上一份厚禮!(通訊員 刁志斌)
岳池縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校,小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),岳池縣九龍城區(qū),數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)
