為進一步落實教育部“雙減”政策，精準分析學校學生學情以及近階段教學基本情況，提高教師課堂效率，提升學校教育質量,消河小學于2022年2月28日下午第三節(jié)課召開了“‘雙減’探討分析，‘雙增’提質增效”專題交流會。本次會議由副校長黃小君主持，畢(結)業(yè)班暨抽考年級組全體教師出席了會議。
會議分為二個議程。
議程一：
本階段會議由任教三至九年級不同學科的中青年教師參加。
首先，副校長黃小君回顧了2021年秋季期期末檢測情況，對個別學科存在的突出問題與不正常現(xiàn)象作了扼要說明。他指出，教師們要牢記“雙減增效”本質，從中總結經驗，查找得失，認清差距，精準施策，注重課堂教學的實效，落實學生的主體地位，改進教學方法，提高教學質量。
接著，與會多位年輕教師針對自己在教學與班級管理中遇到的各種“疑難雜癥”進行了深入剖析。一人發(fā)言，全體建言，學校校長李仁平也適時根據(jù)教師提出的情況給予了中肯的評議，最終形成了“雙減增效”三心(愛心耐心責任心)先行，家校共育，共促成長的共識。
議程二：
本階段會議由畢業(yè)班全體教師及結業(yè)班的部分教師參加。
副校長黃小君強調教學質量是學校的生命線，畢業(yè)班教學質量更是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)。我們需抓住課堂教學這個教學高地和學習主戰(zhàn)場，提質增效，形成符合本年級的“一人一案”，真正讓“雙減”落地，又能保證中考質量。
接著在場教師交流了“雙減”政策實施以來對教育教學的思考，立足本學科，從本學科多個角度提出了提質增效的做法。
“雙減”政策給學校、給老師提出了更高的要求，需要我們傾心傾力去實施、去完善，才能真正提質增效。推進課堂教學改革，落實“雙減”理念，提高課堂效率，提升教學質量，完成學校下達的中考目標與任務，辦人民滿意的學校，爭取今年夏季九年級組全體再次交出一份美好的答卷。（通訊員 甘雅尹）
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