2021年12月1日下午，為落實“雙減”政策，切實減輕學生作業(yè)負擔，大龍鎮(zhèn)小學校數(shù)學組進行了“雙減”背景下的教學研討活動。本次活動，聚焦數(shù)學作業(yè)的優(yōu)化設計，集中探討各年級數(shù)學作業(yè)的設計與要求。
首先教導處副主任謝建解讀了“雙減”政策和學校作業(yè)管理辦法，對作業(yè)形式、作業(yè)批改、作業(yè)布置等問題進行了說明。
隨后，青年骨干教師熊常蘭就如何科學設計作業(yè)做了示范。熊老師從教學內容、學情分析、設計理念、設計的原則、設計的廣度梯度、教學目標達成度、作業(yè)重難點、方法與策略、學習評價等方面介紹了自己的作業(yè)設計思路。
最后，小學數(shù)學組的老師們圍繞“如何調控作業(yè)結構”、“如何設計個性化作業(yè)”、“作業(yè)如何分層”等問題進一步開展專題研討活動。
本次活動，老師們共同商討設計高質量的作業(yè)，努力實現(xiàn)作業(yè)設計的多元化，真正做到減負增效。(通訊員 謝建 張華)
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