為提高學(xué)校心理健康教育工作綜合水平，建設(shè)一支具備心理自助與助人能力的班級(jí)心理委員隊(duì)伍，提高心理委員心理健康知識(shí)和工作能力，近日，鄰水二中開展了系列心理委員專題培訓(xùn)會(huì)。
學(xué)校未成年人心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心的楊建老師，對(duì)新生年級(jí)的心理委員專題做了《為心賦能，溫暖前行》的培訓(xùn)講座。楊老師以“快樂抓快樂”的熱身游戲開始，從情緒低落時(shí)需要關(guān)心和幫助，心理委員的職責(zé)和角色定位，以及如何幫助他人三個(gè)方面展開了培訓(xùn)。
針對(duì)如何幫助別人的問題，楊老師從心理委員可以做什么，不應(yīng)該做什么，日常工作需要填寫的資料表格等方面，做了細(xì)致翔實(shí)的介紹，并強(qiáng)調(diào)心理委員在幫助他人的同時(shí)，也應(yīng)關(guān)注自身的心理健康。
未成年人心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心唐利華老師針對(duì)初二、初三、高二三個(gè)年級(jí)的心理委員做了《青少年心理問題的識(shí)別》專題講座。在講座中，唐老師介紹了心理健康標(biāo)準(zhǔn)、如何幫助同學(xué)、什么是心理咨詢等知識(shí)，主要從青少年存在的心理問題，以及心理問題的識(shí)別兩個(gè)方面展開講座。她特別對(duì)青少年抑郁的表現(xiàn)、特點(diǎn)、危險(xiǎn)因素和日常線索做了細(xì)致翔實(shí)的介紹，并提供了切實(shí)可行的幫助策略。
經(jīng)過本次培訓(xùn)，心理委員們豐富了心理健康知識(shí)，明確了工作職責(zé)，學(xué)習(xí)了工作方法，提升了學(xué)校心理委員的日常工作能力，為進(jìn)更好的開展學(xué)校心理健康工作，創(chuàng)造了良好的條件。（通訊員 唐薛涵 楊建 汪毅）
鄰水二中,心理委員專題培訓(xùn)
