為切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)教師重視作業(yè)、認(rèn)識(shí)作業(yè)、研究作業(yè)，提升作業(yè)在教育教學(xué)過程中的育人功能，古橋初中于2021年10月20日——21日開展了2021年“雙減”背景下小學(xué)語文、數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)展評(píng)活動(dòng)。
此次活動(dòng)，具體內(nèi)容為小學(xué)語文、數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第七單元開放式單元形成性練習(xí)和課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)（語文人教版：第七單元87-100頁；數(shù)學(xué)西師版：周長(zhǎng)76-82頁）。以作業(yè)練習(xí)“同單元同課時(shí)異設(shè)計(jì)”為理念，按“開放性研究設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)定時(shí)講解”的形式進(jìn)行。
據(jù)悉，該校共14位老師參賽，6位老師參加了語文作業(yè)設(shè)計(jì)，8位老師參加了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)參與了觀課、議課。本次教賽活動(dòng)要求老師們文字講解和 PPT相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)講解單元形成性練習(xí)題和分課時(shí)設(shè)計(jì)練習(xí)題，每位選手在15分鐘內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)意圖闡釋，包括學(xué)情分析、教材內(nèi)容解析、設(shè)計(jì)理念等環(huán)節(jié)的解讀。比賽前，老師們精心準(zhǔn)備，賽場(chǎng)上，儀態(tài)自然、充滿自信，比賽后老師們意猶未盡。整個(gè)過程精彩紛呈，每位老師都展現(xiàn)了自己獨(dú)特的風(fēng)采。
通過激烈的角逐，評(píng)委最終推選劉甜、蔣婷婷老師代表該校參加市級(jí)語、數(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)決賽。該校副校長(zhǎng)向勇對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，優(yōu)點(diǎn)在于準(zhǔn)備充分，深研教材，作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了減負(fù)不減質(zhì)，注重了由易到難，不足在于PPT畫面及細(xì)節(jié)方面不夠完美。
最后，吉校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言。他說，作業(yè)設(shè)計(jì)是檢驗(yàn)教師教得怎樣，學(xué)生學(xué)得怎樣的一把標(biāo)尺，布置作業(yè)前，考慮清楚你想讓學(xué)生學(xué)到什么，考慮設(shè)計(jì)不同層次學(xué)生作業(yè)梯度，考慮作業(yè)的新穎度吸引學(xué)生，通過競(jìng)賽活動(dòng)不斷提高學(xué)生做好作業(yè)的興趣，不斷提升教學(xué)水平和教研能力，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
本次中青年教師作業(yè)設(shè)計(jì)展評(píng)活動(dòng)，為老師們提供了一個(gè)絕佳平臺(tái)，既展示自我，又借鑒學(xué)習(xí)，為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)落實(shí)雙減，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)起到了積極推動(dòng)作用。（通訊員 蔣麗娜）
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