為加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長，扎實推進課堂教學改革，全面發(fā)展學生核心素養(yǎng)，著力提升教育教學質量，實現(xiàn)“雙減”與教育優(yōu)質均衡相互促進，10月19日，岳池縣2021年中小學高效課堂模式展評活動(城區(qū)中青年教師組)在實驗學校舉行。
本次高效課堂模式展評活動決賽以微格課方式進行，上課時間不超過15分鐘。上課結束后，隨即對課堂模式加以闡釋，時間不超過5分鐘。各選手以新課標理念為指導，結合課改模式，充分發(fā)揮“知識貼近生活、運用事例引出知識和解決教學重難點”的特點，精心設計學案和教學的各個環(huán)節(jié)。參賽老師嫻熟的講授技巧、新穎的講演方式、巧妙的點撥引導，精彩的多媒體展示，使得整場比賽趣味盎然、精彩紛呈、各具特色。他們的課堂或理性嚴謹，令人深思;或幽默詼諧，張弛有度;或樸實無法，不事雕琢;或入情入理，春風化雨……很好地體現(xiàn)了參賽教師良好的個人素質、扎實的教學基本功。
翔鳳學校葉春梅老師執(zhí)教《動物笑談》，流程清晰嚴謹，語言幽默風趣，很好的詮釋了該校“六鳳四行”高效課堂模式。岳池一中曾宇老師運用“問題引導，三段六環(huán)教學”模式執(zhí)教《做更好的自己》，導入自然，課堂教學目標明確，條理清晰，層層推進。文星小學劉春麗老師運用“星光課堂125”模式執(zhí)教《富饒的西沙群島》，教態(tài)自然，富有親和力;尊重學生主體地位，閱讀訓練扎扎實實，不走過場，真正做到了讓語文教學省力高效。川師七中向選軍老師采取“三讀”法執(zhí)教《誡子書》，重視朗讀訓練，循序漸進，抽絲剝繭，課堂充實，內涵豐富。廣安啟睿第一實驗學校伍建平老師運用“6+2”課堂模式執(zhí)教《分數(shù)的初步認識》，尊重學生的知識體驗，找準學生新知的“最近發(fā)展區(qū)”，創(chuàng)設具體情境，以此激發(fā)學生的知識體驗，促進他們有效地開展對分數(shù)的建構活動。川師七中李靜老師運用“一本、三能、六步”教學模式執(zhí)教《少年中國說(節(jié)選)》，以讀帶講，通過“讀句子、明句意、想畫面、悟情感”等環(huán)節(jié)，引導學生感受祖國的未來英姿和燦爛前程，號召“中國少年”應肩負起救國的責任，為創(chuàng)造一個繁榮富強的”少年中國”而努力奮斗。鳳山小學龍慧明老師執(zhí)教《鄉(xiāng)下人家》一課時，采用了“活力五彩”課堂教學模式，課堂書聲瑯瑯，讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中有所感悟。實驗學校陳海燕老師執(zhí)教《為中華之崛起而讀書》時，運用該校“五三”高效課改模式，教學設計新穎，注重學法指導，她以“中華不振”為切入點，以此展開對課文內容的鑒賞，朗讀貫穿整個課堂，具有濃厚語文味兒。整節(jié)課，簡簡單單有方法，扎扎實實有提升，平平淡淡有激情。城關中學曾蓉老師執(zhí)教的《It’s more than 2000 years old》教學準備充分，體態(tài)語言豐富，在游戲中學習英語，激發(fā)學生學習興趣。師范附小蔣宇虹老師運用“五步”教學課堂模式執(zhí)教《鳥的天堂》，她以她優(yōu)美的教學語言、把學生帶到了一個充滿詩情畫意的世界，巧妙地將語文實踐和人文精神的熏陶融為一體，充分展示了語文課堂教學的無窮魅力。城關中學曾瑩老師運用“三三”課堂模式執(zhí)教《合并同類項》時，采用提問式，互動探究式的教學方法，引導學生通過猜想、觀察、討論交流、得出結論、運用結論，從而激發(fā)了學生對知識需求的欲望和探索創(chuàng)新的精神。東街小學吳麗萍老師執(zhí)教《對韻歌》時，用孩子喜聞樂見的兒歌滲透知識點，再通過游戲的方式給予訓練鞏固，讓學生在玩中學，輕松愉快地獲取知識。
十二節(jié)節(jié)高效賽課展評完美收官!經(jīng)過評委公開、公正、公平打分，共評選出一等獎6名，二等獎6名。實驗學校陳海燕老師、鳳山小學龍慧明老師、城關中學曾蓉老師、廣安啟睿第一驗學校伍建平老師、師范附小蔣宇虹老師和川師七中李靜老師獲得了本次微格課大賽一等獎，其余6名選手榮獲二等獎。
賽后評委組代表胡老師對本次參賽選手的精彩表現(xiàn)給予了高度評價：“城區(qū)的老師勤奮好學，銳意進取，積極向上;從上課老師的共性優(yōu)點可以看出城區(qū)學校的教研開展得扎實有效;上課老師的教學設計敢于創(chuàng)新，個人基本功扎實，課堂效果很好;每節(jié)課各有優(yōu)點，各有亮點，精彩紛呈。”
“本次高效課堂課堂決賽充分展現(xiàn)了城區(qū)教師的教學風采，每一節(jié)精彩的優(yōu)質課背后，都飽含著教師的汗水與付出，凝聚著學校教研團隊的智慧與精華。此次比賽見證了中青年教師們的寶刀未老，也為年輕教師做了很好的示范引領。”教研室主任周錫明最后總結時指出，學無止境，教無止境。課堂教學是一門藝術，他希望與會教師要不斷學習、探索、完善，更要腳踏實地，打造真正讓學生喜愛的有用、有趣、有溫度的高效課堂。（通訊員 刁志斌）
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