為全面了解分析學(xué)校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,促進(jìn)畢業(yè)班教師之間交流,提高鄭山小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,9月28日下午,廣安市廣安區(qū)井河鎮(zhèn)鄭山九年一貫制學(xué)校黨支部書記、校長蘇竟成，在二樓會(huì)議室組織召開了以“更觀念、強(qiáng)管理、重改革”為主題的復(fù)興鄭山教育教學(xué)質(zhì)量工作會(huì)。學(xué)校行政人員、及相關(guān)學(xué)科教師參與此次會(huì)議。
會(huì)議指出：分析目標(biāo)差距，加大教材解讀，找出提質(zhì)措施，是提高課堂的敲門磚;基層教師進(jìn)行自我剖析，從知識(shí)點(diǎn)考查、失分情況、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等方面提出切實(shí)可行的解決辦法是教學(xué)提質(zhì)的主要內(nèi)容;認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，扶差提優(yōu)，學(xué)科互助互學(xué)，家校共育是教學(xué)提質(zhì)的重要途徑。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)：學(xué)校黨支部書記、校長蘇竟成強(qiáng)調(diào)，首先，要減負(fù)，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，各學(xué)科教師要多交流，把學(xué)科作業(yè)及學(xué)生學(xué)情進(jìn)行交流，要見多識(shí)廣認(rèn)識(shí)各種題型，分層次高質(zhì)量進(jìn)行作業(yè)布置。其次，各班要根據(jù)學(xué)情提出相應(yīng)的方案，對不同層次的學(xué)生因材施教，提出不同要求，安排不同任務(wù)，對培優(yōu)穩(wěn)中輔差要分工到人，將中等生提到線上;最后，蘇校長對全體教師的辛苦付出給予高度肯定，同時(shí)也希望教師們在新的學(xué)期能腳踏實(shí)地，共克時(shí)艱，穩(wěn)步前行，學(xué)校盡一切保障為教學(xué)工作服務(wù)。(通訊員 蘇竟成 蔣慧慧 何婷婷）
廣安區(qū)井河鎮(zhèn)鄭山九年一貫制學(xué)校,教學(xué)提質(zhì)工作會(huì)
