為深入貫徹教育部印發(fā)的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，家園共育正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)實(shí)施幼小銜接，助力幼兒幸福成長(zhǎng)。2021年6月11日上午，岳池縣幼兒園邀請(qǐng)東街小學(xué)周琴主任到我園開(kāi)展“讓愛(ài)同行 攜手共進(jìn)”家長(zhǎng)知識(shí)講堂。
講座中，周主任通過(guò)大量的實(shí)例，先后從溝通引導(dǎo)、擇校與教育觀念、學(xué)習(xí)方法的重要性、課外輔導(dǎo)與銜接課等方面，以及當(dāng)代家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接的關(guān)注度和準(zhǔn)備情況等，向家長(zhǎng)們?cè)敱M的闡述了幼兒入學(xué)前焦慮的原因。同時(shí)，周主任針對(duì)當(dāng)代典型的兩類家庭的教育現(xiàn)狀，直指誤區(qū)所在，并對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了有效的情緒疏解。對(duì)此，我園何園長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)們的焦慮也表達(dá)了自己的看法。家長(zhǎng)們也深深地明白：在與孩子的“斗爭(zhēng)”中，也許放手讓孩子自己去做才是正解!
通過(guò)本次專題講座，家長(zhǎng)們紛紛表示在對(duì)待“幼小銜接”的問(wèn)題上受到很大啟發(fā)。從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是從幼兒園階段開(kāi)始，一直持續(xù)到小學(xué)一年級(jí)全學(xué)年生活的一種自然延伸和過(guò)渡。
堅(jiān)持用愛(ài)教育，關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成，注重能力發(fā)展，重視學(xué)習(xí)品質(zhì)，建設(shè)好孩子的心理適應(yīng)，幫助孩子在各方面實(shí)現(xiàn)良好的過(guò)渡。相信，在家園的共同配合下，我們一定能夠擺脫焦慮，更好的幫助幼兒順利完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，陽(yáng)光、自信的邁入新的旅程!（通訊員 宋笛）
岳池縣幼兒園,家長(zhǎng)知識(shí)講堂
