為了深化兩校的教育交流合作，深化課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，從而推動(dòng)兩校的共同發(fā)展，5月26日，長壽區(qū)葛蘭鎮(zhèn)中心校一行17人到袁市小學(xué)開展了語數(shù)“同課異構(gòu)”教學(xué)教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)包括展示課、聽課、評(píng)課、議課等環(huán)節(jié)。
語文展示課上，袁市小學(xué)甘超群老師和葛蘭小學(xué)魏瑤老師分別獻(xiàn)上同一課《軍神》。甘老師語言生動(dòng)傳神，巧妙地將書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷感受劉伯承的英勇，體會(huì)軍神的品質(zhì)。
魏老師在課堂中注重學(xué)生的聽、讀、說、寫能力，巧妙地運(yùn)用游戲等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每一位學(xué)生在課堂上學(xué)得快樂，學(xué)有所成。
數(shù)學(xué)展示課上，《認(rèn)識(shí)時(shí)分》一課，袁小鮑明清老師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)得知識(shí)，做到了“扶放”有度、點(diǎn)撥到位，體現(xiàn)了“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、導(dǎo)學(xué)合一”的課堂教學(xué)模式。
葛蘭小學(xué)張欽裕老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，課前與學(xué)生進(jìn)行了深入交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，課堂中循循善誘，把枯燥的知識(shí)靈動(dòng)化，讓學(xué)生聽得有趣、學(xué)得快樂，輕松完成教學(xué)目標(biāo)。
課后，兩校開展研討座談會(huì)，首先由四位執(zhí)教教師對自己的備課、上課進(jìn)行了反思。接著，兩校教師按學(xué)科分組探討四堂課的亮點(diǎn)與不足，大家暢所欲言，各抒己見，現(xiàn)場氣氛熱烈，一股濃濃的研討味令人如癡如醉。
最后，兩校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師就此教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)的目的是要緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線，深入專研教材、理解教材、用活教材，不斷提高課堂教學(xué)效率。
通過本次“同課異構(gòu)”研討活動(dòng)，讓兩校老師清楚地看到不同的老師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的的不同教學(xué)效果，彰顯了教師的教學(xué)個(gè)性。這樣相互學(xué)習(xí)、相互交流，在不斷地思維碰撞中，激發(fā)創(chuàng)新的火花，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)方法，從而提升兩校教師的教學(xué)水平。(通訊員 馮靖舒)
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