為全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐教育，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮勞動(dòng)課堂的育人功能，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)，在勞動(dòng)中收獲成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校大力貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，因地制宜，在校園花圃內(nèi)、啟暉樓樓頂開(kāi)辟了班級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐基地，把勞動(dòng)教育落到了實(shí)處。
勞動(dòng)基地劃分好后，在老師們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們迫不及待地帶著勞動(dòng)工具，來(lái)到自己班級(jí)的“勞動(dòng)領(lǐng)地”，開(kāi)始了別開(kāi)生面的勞動(dòng)課堂教學(xué)。鋤草、松土、刨坑、播種、施肥……同學(xué)們帶著對(duì)生命的好奇，對(duì)大自然的熱愛(ài)，擼起袖子、揮灑汗水，將一顆顆種子灑向大地，將一份份希望種在春天。
勞作園里，一個(gè)個(gè)身影干勁十足，按照季節(jié)屬性，因地制宜栽種各種蔬菜。同學(xué)們親自參與耕種，參與田間觀察，參與種植管理，在實(shí)踐中觀察、了解各種蔬菜的生長(zhǎng)屬性、生長(zhǎng)過(guò)程，享受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的精心培育，放眼望去，碧綠的菜畦里，一片生機(jī)盎然。一顆顆蔥苗、一株株蒜苗、一棵棵大白菜、一根根萵筍、一窩窩紅薯、一棵棵玉米苗破土而出，沿著竹竿攀爬而上的四季豆藤蔓上結(jié)出了好多好多的四季豆，茄苗上結(jié)出了一根根細(xì)小的茄子……豐收的季節(jié)即將到來(lái)。
課間時(shí)光，總能看見(jiàn)三三兩兩的同學(xué)，來(lái)到自家的菜地里，看見(jiàn)自己豐碩的勞動(dòng)成果，一張張稚嫩的臉龐上寫滿了喜悅與驕傲。辛勤的勞動(dòng)，即將換來(lái)豐收的果實(shí);快樂(lè)的勞動(dòng)，創(chuàng)造了出美好的生活。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”，這句出自朱柏廬《朱子家訓(xùn)》的諺語(yǔ)，道盡了勞動(dòng)的艱辛，道盡了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。在這個(gè)學(xué)期里，廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孩子們，在小菜園里播下了希望，收獲了成長(zhǎng)，懂得了勞動(dòng)的真諦，懂得了對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬，對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜。
廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校還將積極開(kāi)辟校外農(nóng)場(chǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生走向農(nóng)村，走進(jìn)農(nóng)田，以“農(nóng)民”的角色和身份參加農(nóng)村勞動(dòng)，以第一人稱視角體驗(yàn)農(nóng)村生活，在行走的課堂上完成勞動(dòng)課程的學(xué)習(xí)。通過(guò)校內(nèi)和校外勞動(dòng)實(shí)踐基地的打造，廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生獲得了更加全面的發(fā)展與成長(zhǎng)。（通訊員 蔣秀芳）
廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校,勞動(dòng)實(shí)踐基地
