為了讓教學(xué)新的理念、新辦法走進(jìn)課堂，改變傳統(tǒng)、陳舊的教學(xué)方法。構(gòu)建平等、和諧、陽(yáng)光、高效的課堂教學(xué)，突出師生課堂教學(xué)的平等關(guān)系。發(fā)揮城區(qū)骨干教師的輻射、引領(lǐng)和示范作用，展示新課堂的教學(xué)風(fēng)采，激發(fā)教師的構(gòu)課思路。全面落實(shí)新課堂的精神實(shí)質(zhì)，為教師搭建互幫互助、相互交流、互相帶動(dòng)的研究平臺(tái)。2021年5月19日下午，岳池縣南街小學(xué)校走進(jìn)岳池縣羅渡小學(xué)校共同進(jìn)行教研活動(dòng)。
此次兩校教研活動(dòng)，由岳池縣南街小學(xué)校梁歡歡、聶啟會(huì)兩位老師帶來(lái)了兩堂精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課堂。
梁歡歡老師執(zhí)教的四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)《芙蓉樓送辛漸》，教學(xué)按照解詩(shī)題、知詩(shī)人、明詩(shī)意、悟詩(shī)情的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。注重誦讀指導(dǎo)。誦讀的自然在于各個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段安排不同形式的讀，讀出質(zhì)量。初讀時(shí)要讀，指名讀，聽(tīng)讀，齊讀，把字音讀正確，把詩(shī)句讀正確;理解詩(shī)句時(shí)要讀，默讀，落重音讀，把停頓讀正確，把節(jié)奏讀正確;吟誦時(shí)要讀，配樂(lè)讀，看圖誦讀，把詩(shī)意讀出來(lái)，把情感讀出來(lái)。嘗試將古詩(shī)吟誦融入教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在吟誦中感悟詩(shī)境。在教學(xué)中，多次使用古詩(shī)吟誦，讓學(xué)生體悟詩(shī)人情感。
聶啟會(huì)老師執(zhí)教的二年級(jí)下冊(cè)《投擲——執(zhí)輕物擲遠(yuǎn)》，聶老師以新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“健康第一”為指導(dǎo)思想，以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以鍛煉學(xué)生身體為目的，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的生理，心理特點(diǎn)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，讓學(xué)生感到活動(dòng)的樂(lè)趣。并在活動(dòng)中健身，在活動(dòng)中合作，在活動(dòng)中享受，在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)，充分展示教與學(xué)的實(shí)效性，通過(guò)學(xué)習(xí)使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。從而發(fā)展學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展及創(chuàng)新意識(shí)。為培養(yǎng)學(xué)生“健康第一，終身體育”的思想打下良好的基礎(chǔ)。
精彩的課堂之后，在羅渡小學(xué)校長(zhǎng)的主持下，獻(xiàn)課教師就課堂設(shè)計(jì)思路做了詳細(xì)的說(shuō)明。隨后，羅渡小學(xué)6位骨干教師分別對(duì)兩堂課做出了精彩的點(diǎn)評(píng)，并提出合理性建議和意見(jiàn)。
與會(huì)的教師們紛紛表示：這樣的校際交流活動(dòng)多多益善，因?yàn)樗粌H為我們搭建了一個(gè)實(shí)踐學(xué)校教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更使我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展得到了進(jìn)一步的提升!
此次教研活動(dòng)，老師們帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，觀察課堂，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐反思課堂。相信在此次教研活動(dòng)中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時(shí)也為老師們的教學(xué)工作積蓄前行的力量!（通訊員 陳武 梁歡歡）
岳池縣南街小學(xué),聯(lián)合教研
