3月29日，廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)在伍澤民校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，參加了成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。跟崗老師進(jìn)行了為期一周的沉侵式跟崗學(xué)習(xí)，共聽課128節(jié)次，參與學(xué)科 5個(gè)，參加集中教研3次，進(jìn)行集中研討10次以上，形成反思24篇以上。
在跟崗學(xué)習(xí)中，我們積極參與、主動(dòng)融入、認(rèn)真觀察、虛心學(xué)習(xí)、積極反思，每天堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
校園文化潤(rùn)物細(xì)無聲
整個(gè)校園帶給人一種安靜、清幽、舒適的感覺，沒有閑雜人員干擾、沒有噪音污染，身處在這樣的環(huán)境中，我們只想靜下心認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作。
校園學(xué)習(xí)氛圍濃厚。目之所及都能看到影響孩子一生的校園文化，抬頭就可以看到這樣的標(biāo)語：“教育在我們之上” 、“營造影響孩子一生的氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生最大可能的發(fā)展”、 “直白童心無上大師” “成人成才，像泡桐樹一樣茁壯成長(zhǎng)”。無不體現(xiàn)無事無人無處不教育的教育思想。
多措并舉，著實(shí)打造高效課堂
“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)”。這是我們跟崗學(xué)習(xí)以來的最大的體會(huì)和感悟。在跟崗中，我們聽到了更多的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花哨，讓我們感到樸實(shí)、自然。這樣的課堂遵循了學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，非常有利于學(xué)生掌握各種能力及良好個(gè)性的健康發(fā)展。
名師導(dǎo)教指方向，課例研討促成長(zhǎng)
3月31日上午，我們有幸聆聽了泡小西區(qū)二年級(jí)語文組開展的以“研讀文本，搭建支架，落實(shí)語文要素”為主題的名師導(dǎo)教活動(dòng)，使我們?nèi)珲?/span>灌頂，豁然開朗。
在楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在聘請(qǐng)區(qū)教研員的指導(dǎo)下，在教科室主任的組織下，在年級(jí)組長(zhǎng)的主持下，二年級(jí)全體老師共計(jì)20余人參與了此次活動(dòng)，體現(xiàn)出了學(xué)校對(duì)此項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的高度重視。兩位老師獻(xiàn)課然后說課，與會(huì)老師們積極評(píng)課，青羊區(qū)教科院語文教研員黎紅老師高度評(píng)價(jià)了兩位老師的課，對(duì)二年級(jí)的教學(xué)研討也給予了充分的肯定。兩堂精彩課的呈現(xiàn)，背后離不開兩位老師不斷的反思與成長(zhǎng)。磨課試課達(dá)到七次以上。從文本的鉆研、教學(xué)設(shè)計(jì)的修改、以及課件的運(yùn)用修改完善，無不凝聚了二年級(jí)團(tuán)隊(duì)打磨的心血。
夯實(shí)常規(guī)，家校共育
從這幾天的跟崗學(xué)習(xí)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校著力以班級(jí)德育為主線，開展垃圾分類、大運(yùn)會(huì)、勞動(dòng)教育以及小小公益等活動(dòng);優(yōu)化班隊(duì)會(huì)賽課、德育講座等，加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，將學(xué)生日常規(guī)范的養(yǎng)成落到實(shí)處。
整合各類家校共育活動(dòng)，通過有泡西年段特色的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，與家長(zhǎng)一道攜手，合力滋養(yǎng)。
教務(wù)規(guī)范，細(xì)化落實(shí)
泡西紀(jì)律嚴(yán)明，落實(shí)常規(guī)貫徹整個(gè)教務(wù)管理工作。推進(jìn)信息化教育建設(shè)，強(qiáng)化課堂主陣地作用，切實(shí)做好每一項(xiàng)教育教學(xué)工作，持續(xù)穩(wěn)步提升教師的信息技術(shù)能力。
4月1日下午，泡西校長(zhǎng)楊明忠組織召開本次跟崗學(xué)習(xí)交流小結(jié)會(huì)。會(huì)上，楊校長(zhǎng)首先對(duì)交流小結(jié)會(huì)的流程作了一個(gè)說明，然后，大家填寫了跟崗學(xué)習(xí)情況反饋單，緊接著，大家就這次跟崗學(xué)習(xí)紛紛發(fā)言。
最后，一起跟崗學(xué)習(xí)的游忠燕校長(zhǎng)對(duì)本次跟崗學(xué)習(xí)作總結(jié)性發(fā)言，游校首先感謝泡西提供寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從兩校交流的契機(jī)緣分談起，“泡西實(shí)驗(yàn)桐花開”，希望泡西優(yōu)秀的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)、方法，能在廣安教育大地上開花結(jié)果，為建黨一百周年誕辰獻(xiàn)禮。然后，從泡西教育的深耕細(xì)作，篤行致遠(yuǎn)說開去。一是要從“自我的深度走向深度學(xué)習(xí)”;二是要從“心腦合一走向深度學(xué)習(xí)”;三是要從“信息提取”走向深度學(xué)習(xí)。隨后談了幾天學(xué)習(xí)感受，泡西立足學(xué)校新發(fā)展階段，構(gòu)建學(xué)校新發(fā)展格局，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，各部門慎終如始，每個(gè)人都有明確的目標(biāo)，工作優(yōu)化，力求每一項(xiàng)工作精細(xì)化，能做到科學(xué)計(jì)劃有實(shí)效。游校長(zhǎng)表示在以后自己的工作中不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，開拓眼界，做一個(gè)有獨(dú)特個(gè)性、堅(jiān)守初心的教育人。
通過本次跟崗學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深度參與體驗(yàn)，我們受益匪淺。在跟崗學(xué)習(xí)期間，我們不僅領(lǐng)略了幾位年青老師課堂的魅力與她們教學(xué)的理念。也感到自己在教學(xué)工作中存在的不足，真的是不虛此行。這次學(xué)習(xí)讓我們深感自己學(xué)識(shí)的淺薄和教研能力的欠缺。對(duì)怎樣做一個(gè)知識(shí)型、學(xué)習(xí)型、研究型的教師有了更深刻的感悟。在學(xué)習(xí)中，我們交流了感受，碰撞了思想，分享了收獲，明確了自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展方向。這些智慧的成果必將落實(shí)到今后的工作中，為廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校,成都市泡桐樹小學(xué),跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)
