為建立學(xué)校發(fā)展共同體，形成“管理同謀、計劃同盤、活動同行、資源共享、信息互通”的校本教研管理格局，加強校際教育教學(xué)交流與合作，提升教師教育教學(xué)技能，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，近日，柑子小學(xué)、觀音小學(xué)、龍安小學(xué)在柑子小學(xué)開展三校聯(lián)合教育教學(xué)研究活動。
活動中，柑子小學(xué)馮吉玉老師執(zhí)教了六年級語文課《為人民服務(wù)》，馮教師嫻熟的教學(xué)藝術(shù)，扎實的基本功，教學(xué)語言親和力強，師生配合默契，利用媒體輔助教學(xué)，深情演繹了正確對待死、對待批評和困難，讓學(xué)生從小扎根全心全意為人服務(wù)的意識。龍安小學(xué)朱萬明老師執(zhí)教了六年級數(shù)學(xué)課《比例的認(rèn)識》和觀音小學(xué)劉小玲老師執(zhí)教的英語課《The coms are drinking water》，教師或儀態(tài)大方，專業(yè)知識功底深厚，讓學(xué)生合作探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
研討會上，柑小張才順、段成蘭，觀小萬平老師對課堂進(jìn)行了精彩點評，從先進(jìn)教育教學(xué)理念的體現(xiàn)，課堂結(jié)構(gòu)的架構(gòu)，課堂節(jié)奏的把握，師生合作的協(xié)調(diào)性，課堂效果的生成等方面肯定了各位獻(xiàn)課教師的課堂亮點，也指出課堂教學(xué)中存在的不足，并提出改進(jìn)意見。并對各學(xué)科后期復(fù)習(xí)工作進(jìn)行了經(jīng)驗分享。隨后,各校校長交流了學(xué)校管理和辦學(xué)經(jīng)驗。最后,責(zé)任區(qū)督學(xué)對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，充分肯定了本次活動開展，達(dá)到了預(yù)期效果，同時對聯(lián)教活動提出了建議。
此次聯(lián)教活動為三校教師搭建起了學(xué)科交流平臺，互訪互學(xué)，優(yōu)勢互補，有利于推動聯(lián)教學(xué)校在辦學(xué)理念、教育教學(xué)實踐、學(xué)校管理等方面的共同提高。(通訊員 范林濤)
鄰水縣龍安小學(xué),三校聯(lián)教
