為加強“科研興教，科研強校”提升學校教育科研水平，為學校，為教師解決課題研究的困惑，從學校，教師實際需求出發(fā)，近日，鄰水縣興仁鎮(zhèn)中心小學舉行了課題培訓。
學校邀請縣教育教學研究培訓中心教科研理論研究專家做專題講座，講座教師以《農(nóng)村小學生良好傾聽習慣養(yǎng)成研究》為題，從課題的選題，課題的研究背景，意義，現(xiàn)狀，課題研究的目標、內(nèi)容、方法等方面作了細致的講解，強調(diào)研究目標設置要大，內(nèi)容設置要細，以身邊教學案列，課例為引子促進老師思想觀念的改變，促進教學策略與方法的改變，培訓內(nèi)容既有理論指導，又有實踐意義，參培教師深受啟發(fā)，受益匪淺。
本次課題研究培訓是教師們今后如何做課題的指明燈，加強了對課題研究的指導，進一步加深教師對課題的認識，更新了老師們的教育教學觀念，為該校下一步順利開展課題研究創(chuàng)造條件從而進一步挖掘課題研究的價值。(通訊員 張春)
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