家庭是國家的基石�？鬃釉唬�“丘也聞，有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。”為傳播先進(jìn)的家庭教育理念，使家長掌握更好的教育知識(shí)和方法，2020年10月以來，岳池縣青少年活動(dòng)中心聯(lián)合恐龍小學(xué)、朝陽小學(xué)、石鼓小學(xué)、平安小學(xué)、齊福小學(xué)等12所中小學(xué)校舉辦了以“家校協(xié)同 讓孩子健康成長”為主題的專題講座，參與的學(xué)生和家長共計(jì)有2000余人，講座由岳池縣關(guān)工委執(zhí)行主任唐昌雄、岳池縣教研室陳錫林老師、岳池一中姚亞萍老師擔(dān)任主講。
講座分為兩個(gè)層次，首先以案例分享的形式，分別從宏觀和微觀層面說明家庭教育的重要作用，讓家長們直觀地意識(shí)并理解到“一切孩子的問題都是家長的問題”、“是家長的思想、言談、行為和情緒表現(xiàn)模式，塑造出孩子今天的狀態(tài)”。第二部分再從生理和心理學(xué)的角度分析了中小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，讓家長學(xué)會(huì)科學(xué)理解孩子的各種行為表現(xiàn)，并在此基礎(chǔ)上提出“培養(yǎng)對(duì)孩子內(nèi)在感受的覺察力”、“自我反思和改變，培孩子一起長大”兩條影響孩子長大的建議。
唐主任針對(duì)孩子間矛盾時(shí)講道“家長是孩子的首任老師，是孩子一生的導(dǎo)師。當(dāng)孩子與別的孩子產(chǎn)生矛盾或發(fā)生糾紛，不見得是壞事，有智慧的家長會(huì)因勢利導(dǎo)，讓化解矛盾的過程變?yōu)榇龠M(jìn)孩子成長的過程。從某種角度上講，矛盾恰恰是孩子成長的“營養(yǎng)”。明智的父母，就應(yīng)該以身垂范，給孩子做出好榜樣，教會(huì)孩子正確的處理矛盾的方法，才能引領(lǐng)孩子走向健康的成長之路”。
陳錫林老師結(jié)合自身教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與家長們展開交流，揭示了家長對(duì)閱讀理解的普遍誤區(qū)，指出家長的言行深刻影響孩子，家長是孩子的第一任老師，一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)就是從父母那里得到。家長同時(shí)也是一面鏡子，父母的判斷對(duì)孩子的影響是最深遠(yuǎn)的，家長的教育方式會(huì)影響自己的孩子。
姚老師以她風(fēng)趣活潑的互動(dòng)式演講，一步步剖析現(xiàn)在孩子出現(xiàn)的普遍問題，并給家長們支了許多教育妙招。先從基礎(chǔ)心理學(xué)常識(shí)普及出發(fā)，幫家長樹立正確的“健康”意識(shí)，包括健全人格的組成、馬斯洛需求層次理論;再以十幾年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)力，引用諸多家庭教育得失的真實(shí)案例進(jìn)行介紹與分析，同時(shí)針對(duì)目前存在的家庭教育誤區(qū)提出了很多建設(shè)性和科學(xué)性的意見建議：包括善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)、了解孩子的內(nèi)心需要、并教給家長與青少年有效溝通的方法——共情、傾聽、陪伴，鼓勵(lì)。
“重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”，關(guān)系國家長治久安，關(guān)系人民安居樂業(yè)，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。為此，我們每個(gè)人都要在知行合一上下功夫，在日常生活中發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)價(jià)值美德，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，從而為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)凝聚強(qiáng)大力量。（通訊員 陳爽 趙娟 王超）
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