為了有效應(yīng)對消防險情，為了努力增強師生在各種場合下應(yīng)急避險的反應(yīng)和自救互救能力，為了最大限度地保護全校師生的生命及財產(chǎn)安全，減少不必要的傷害，將災(zāi)難降到最低限度，岳池縣洗馬小學(xué)于2020年11月9日上午大課間舉行了消防安全應(yīng)急避險演練。
加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，快速、高效、有序地進行:為了把市、縣教科體局倡導(dǎo)的“119”演練會議精神落地生根產(chǎn)生實效，確保學(xué)校各項工作在“安全無誤”的引領(lǐng)下有序開展，該校成立了“119”消防安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組：校長粟華任總指揮，各部門同志及班主任為成員，有分工，有職責(zé)。為了確保演練工作順利開展,本次演練前學(xué)校組織召開了師生會，集中學(xué)習(xí)了上級下達的相關(guān)文件和演練方案，要求全體師生首先從思想上要引起重視，行動上要和學(xué)校保持一致，通過演練實現(xiàn)“減災(zāi)教育人，安全教育人”重大意義。
周密部署，有效演練:按照演練方案，該校把安全疏散場地規(guī)劃在操場，并劃分了各班疏散所在區(qū)域;學(xué)生1—6年級377人參加演練。在方案實施過程中，各類人員都堅守崗位，各盡其職，通力協(xié)作，嚴(yán)格按照預(yù)定的程序，確保演練活動順利實施。教師層面:聽到“警報”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點，組織學(xué)生有序疏散。學(xué)生層面:準(zhǔn)備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，要求參加演練的學(xué)生聽到警報，沉著冷靜不慌張，一手扶住墻壁，一手用毛巾捂住口鼻，嚴(yán)肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會的路線迅速撤離。
另外，也積極應(yīng)對各種次生災(zāi)害的發(fā)生。該校通過班主任和廣播，要求學(xué)生再心理上、行動上要做好準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)，當(dāng)聽到警報后，要立即反應(yīng)，采用單排雙行安全、有序地進行疏散，不得擁擠、推搡、搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑，也不要去拾掉在地上的物品，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，后面的應(yīng)避讓，引導(dǎo)組人員要將其扶起，幫助一起逃離危險地，避免次生災(zāi)害的發(fā)生。
加強總結(jié)，提升技能:本次安全避險應(yīng)急演練持續(xù)2分40秒，盡管部分學(xué)生顯得有些緊張，但是整個疏散迅速、有序，無次生災(zāi)害發(fā)生，效果良好。本次演練活動既是對該校疏散演練實施方案的一次檢驗，也是對師生實際抵御和應(yīng)對消防緊急突發(fā)事件的能力的一次檢測。為進一步完善方案，進一步增強師生的消防安全意識和緊急避險能力，收獲了初步的直接經(jīng)驗，達到了預(yù)期目標(biāo)。
這次演練活動是該校對《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)對安全突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了該校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生消防安全意識，真正實現(xiàn)在危險中迅速逃生、自救、互救等基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。演練結(jié)束學(xué)校分管安全領(lǐng)導(dǎo)魏俊華同志針對本次活動作了重要講話：對演練中做的好的班級和個人進行了肯定及表揚;對存在的不足進行了特別補充和強調(diào)，并提出了更高的要求和希望：要求各位班主任下庚及進行總結(jié)，鞏固提高學(xué)生本次安全避險應(yīng)急演練活動成果，真正提升廣大師生消防安全應(yīng)急能力。（通訊員 何豐忠）
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