為深入貫徹“五育合一”教育綜合改革，促進(jìn)校際間的交流合作，提高教師教學(xué)教研水平，實現(xiàn)教育資源共享，10月27日，武勝縣沿口小學(xué)與建設(shè)小學(xué)開展聯(lián)合教研活動。
27日上午，沿口小學(xué)10余名教師在烈面教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)督學(xué)李長斌的帶領(lǐng)下早早來到建設(shè)小學(xué)。建設(shè)小學(xué)校長何修彥向大家介紹了學(xué)校的文化建設(shè)及師資情況，并帶領(lǐng)老師們參觀了校園文化建設(shè)專欄。
隨后，沿口小學(xué)兩名教師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示。李婷老師執(zhí)教一年級語文課《江南》。她以江南采蓮美圖揭題激趣，從孩子的興趣出發(fā)，與孩子們一起誦讀，帶領(lǐng)孩子們開展魚兒游的游戲、進(jìn)行標(biāo)識方位的表演等，讓孩子們在輕松、活躍、歡快的課堂氛圍中欣賞著江南風(fēng)景的優(yōu)美、感受著采蓮的樂趣以及詩歌的韻律美，感染力足。唐滔老師執(zhí)教五年級音樂課《我和提琴》。他以音樂《梁�！返钠螏ьI(lǐng)孩子們來到音樂小屋，給孩子們介紹了“提琴家族”、“三拍子強(qiáng)弱規(guī)律”，新授了《我和提琴》這首歌。他還帶來許多新穎的打擊樂器，教孩子們怎樣使用，如何打節(jié)拍，讓孩子們大開眼界。他還和孩子們精彩互動，一起利用新學(xué)的打擊樂器演奏《我和提琴》。在優(yōu)美的旋律中，孩子們感受到了音樂帶來的愉悅和美感。
課后，沿口小學(xué)、建設(shè)小學(xué)教師進(jìn)行了積極熱烈的評課互動交流。授課教師交流了自己的教學(xué)設(shè)計和上課感受。聽課教師也紛紛發(fā)表了自己的看法，交流了自己在教學(xué)中的經(jīng)驗體會，也表達(dá)了在這次活動中自己所受到的啟發(fā)和獲得的益處。
活動最后，烈面教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)督學(xué)吳升敏對本次活動進(jìn)行了總結(jié)。他高度贊揚了沿口小學(xué)授課教師。教學(xué)環(huán)節(jié)中，沿口小學(xué)的老師們注重細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生，在落實教學(xué)目標(biāo)的同時，展現(xiàn)出了課堂的美、活，充分展現(xiàn)了沿口小學(xué)教師的教學(xué)水平。他還提出，建設(shè)小學(xué)雖然學(xué)生數(shù)量少、班級小，但建設(shè)小學(xué)的老師們“精氣神”都很棒，對學(xué)生負(fù)責(zé)，能因材因地施教，難能可貴。希望老師們通過“五育合一”聯(lián)合教研活動,把“傳幫帶”的精神發(fā)揚下去。
此次聯(lián)合教研活動，是深入貫徹“五育合一”的重要途徑，充分發(fā)揮了學(xué)校間的互幫互助，提高了老師們的教學(xué)能力，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)教師共成長、共進(jìn)步、共發(fā)展，是實現(xiàn)城鄉(xiāng)共享資源、共思教改、共謀教育發(fā)展的有力舉措!(通訊員 張川)
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