為適應學校“五育合一”教育高質量發(fā)展的需求，為使各班更加順利地開展班級工作，武勝縣龍庭小學校于10月22日在逸夫樓會議室召開了班主任工作會議。 本學期，在老師們的大力支持和辛勤耕耘下,該校的各項工作有序開展,學生也逐漸向良好的方向發(fā)展。
在會上，首先由優(yōu)秀班主任發(fā)言。1、丁玲老師談了班主任工作體會。當班主任很累,事情很多,很操心,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,當你被學生圍著快樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。2、接下來請胡薇老師發(fā)言。作為一個班主任,他的個人魅力可以征服學生,他自己的熱情和朝氣可以去感染學生,無論是服裝還是言談,都會對學生產(chǎn)生很大的影響。反之,一個不負責任,懶散的班主任,肯定不會受學生歡迎。
隨后各年級班主任踴躍發(fā)言，談出了親身體會和具體做法，深受老師們認可。
鄧校長傳達了縣級會議精神，并結合該校的實際情況，與班主任群策群力，探討了以下幾個問題：
重視學校安全教育，不能出現(xiàn)任何安全事故，因此各班要抓好班級安全教育工作。鄧校長提出了行之有效的安全管理方法。希望老師們認真執(zhí)行。
疫情防控科學有序，安全知識時刻牢記。做好晨檢、午檢工作，要求學生堅持戴口罩，及時處理突發(fā)事件。
關注學生心理健康，培養(yǎng)學生良好習慣。利用班會，晨會給學生作心理輔導，使他們樹立面對挫折的勇氣，培養(yǎng)正確的人生觀價值觀。開展課外興趣小組和學校社團活動，豐富學生的童年生活。
最后，鄧紅斌校長總結了本次會議的精神，勉勵班主任努力建設奮進高效的班集體。各班主任老師,班級管理沒有固定模式和方法,班主任要善于結合本專業(yè)本班實際,勇于探索,敢于創(chuàng)新,創(chuàng)造有特色的班級管理模式,不斷提高班級管理水平,促進學校優(yōu)良校風形成。（通訊員 屈建波）
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