農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”,端是“開端”、“初” 的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)?吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、喝雄黃酒。據(jù)說(shuō)，吃粽子和賽龍舟,是為了紀(jì)念屈原,故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩(shī)人節(jié)”, 以紀(jì)念屈原。為引導(dǎo)學(xué)生過(guò)好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日, 弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,廣安區(qū)北辰小學(xué)大隊(duì)部組織全體師生開展了形式多樣的主題教育活動(dòng)。
營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。各中隊(duì)在開展“我們的節(jié)日·端午”主題班會(huì)之前,給學(xué)生布置了具體任務(wù):讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑,搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，在搜集過(guò)程中，孩子們懂得了：我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺ⅲ且驗(yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：面對(duì)著國(guó)家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)�，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過(guò)屈原，讓他們看到，中國(guó)還有千千萬(wàn)萬(wàn)的屈原。這就是一種對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的熱愛(ài)、維護(hù)。通過(guò)參與這次活動(dòng)，孩子們對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情，真正懂得了我們中華民族幾千年來(lái)為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來(lái)的原因。
活動(dòng)豐富、共同體驗(yàn)、獲得快樂(lè)。形式多樣的主題班隊(duì)會(huì)。各班開展了“我們的節(jié)日·端午”主題班會(huì),通過(guò)讓同學(xué)們查閱資料、介紹端午節(jié)的來(lái)歷、了解端午節(jié)的習(xí)俗、吃粽子、觀看賽龍舟視頻、誦讀端午民俗詩(shī)歌、屈原詩(shī)辭和歷代經(jīng)典愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。
巧手包粽子。同學(xué)們利用端午假期向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)包粽子，并親自體驗(yàn)包粽子，讓學(xué)生明白了粽子葉必須煮過(guò)后使用，有韌性;煮粽子必須插空擺放，不留縫隙，防止煮沸時(shí)翻轉(zhuǎn)漏米。這是一次很好的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，孩子們不但提高了動(dòng)手實(shí)踐能力學(xué)會(huì)了包粽子，同時(shí)還真切地感受到了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵以及節(jié)日的氣息。
攝影作品比賽。美好的時(shí)光需要記錄，同一個(gè)節(jié)日，不同的地方有不同的特色習(xí)俗，同學(xué)們用手機(jī)記錄下了他們眼中的端午。有的記錄了他們包粽子的過(guò)程，有的記錄了家人過(guò)端午的佳肴，還有的記錄了習(xí)俗—掛艾草的過(guò)程，形式各異，內(nèi)容豐富。
通過(guò)本次活動(dòng)，不僅讓學(xué)生接受到了愛(ài)國(guó)主義教育，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識(shí)，真正體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的意義，進(jìn)一步提高了孩子們道德水平和思想境界，增進(jìn)其愛(ài)國(guó)情感，樹立其報(bào)國(guó)之志。(通訊員 殷春梅 陳柯穎)
廣安區(qū)北辰小學(xué),“我們的節(jié)日·端午”系列活動(dòng),北辰小學(xué)
