6月22日，鄭山小學(xué)2020年春季小學(xué)數(shù)學(xué)組課堂展示活動圓滿結(jié)束。本次活動旨在促進該校小學(xué)數(shù)學(xué)組教師之間的交流、提高小學(xué)數(shù)學(xué)組整體教育教學(xué)水平。
本次活動，每位老師都展示了不同風(fēng)格的課堂教學(xué)，有自學(xué)為主、小組合作探討、師生交談式教學(xué)等，但相同點都是“以生為本”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，教師主要負責(zé)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)以及協(xié)助學(xué)生思考和解決問題。
通過不同老師對新型課堂的探索，學(xué)科組老師在座談交流中結(jié)合該校實際，總結(jié)出新型課堂的優(yōu)勢和不足。新型課堂能夠充分調(diào)動學(xué)生主體性、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，但該校地處偏遠農(nóng)村，留守兒童居多，家庭輔導(dǎo)嚴重欠缺。學(xué)生在家時間除了完成作業(yè)，極少進行課外探索，這也使得學(xué)生思維發(fā)散受到限制，難以達到理想課堂效果。
課堂展示活動不僅作為教師經(jīng)驗展示的平臺，也可以作為教學(xué)理念探索創(chuàng)新的手段。尤其對于偏遠農(nóng)村的我們來說，探尋高效課堂任重而道遠，而集眾人智慧于一堂的教研討論讓我們離農(nóng)村教育夢又更近了一步。(通訊員 藍素文 熊云霞)
廣安區(qū)鄭山小學(xué),2020年春季小學(xué)數(shù)學(xué)組課堂展示活動,鄭山小學(xué)
