按照四川省教育廳和廣安市人民政府《共建廣安市公辦學(xué)前教育改革發(fā)展試驗區(qū)合作協(xié)議》《四川省教育廳關(guān)于開展公辦幼兒園結(jié)對幫扶工作的通知》(川教函2019345號)精神，綿陽花園實驗幼兒園與廣安經(jīng)開區(qū)第一幼兒園確立為“廳市共建廣安市學(xué)前教育改革發(fā)展試驗區(qū)”結(jié)對幫扶園。5月22日上午，四川省何云竹名園長工作室以學(xué)習(xí)平臺為載體，舉辦“疫情背景下幼兒園保教工作實施策略”線上教研活動。在共研過程中，進(jìn)一步明確幼兒園聯(lián)防聯(lián)控工作流程和科學(xué)保教的重點與思路。廣安經(jīng)開區(qū)第一幼兒園也積極響應(yīng)，組織園內(nèi)所有老師進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
經(jīng)驗共享，因園制宜，層層聯(lián)動。活動開篇，由來自宜賓、攀枝花、綿陽、雅安等市州幼兒園園長進(jìn)行了幼兒園聯(lián)防聯(lián)控工作經(jīng)驗分享，在各名園長的分享中都明確指出，在疫情防控中要層層聯(lián)動，抓住疫情教育契機，將防控工作融入幼兒的一日生活中，不能脫離實際，片面的開展防控工作。同時，廣安經(jīng)開區(qū)第一幼兒園因區(qū)域和受眾人群的不同，要采取因園制宜的方式開展防控工作。并在防控總體方向不變的情況下，發(fā)揮層層聯(lián)動的作用，將細(xì)節(jié)落至實處。
專家引領(lǐng)，找準(zhǔn)定位，能力提升。花實幼黨支部書記、園長何云竹作專題交流《化“危”為“機” 推動幼兒園品質(zhì)發(fā)展》，分享了疫情期間幼兒園的思考與行動。東北師范大學(xué)附屬幼兒園園長、教育部園長培訓(xùn)中心主任繳潤凱圍繞后疫情時代教師的“挑戰(zhàn)”“機遇”“學(xué)習(xí)”“發(fā)展”等關(guān)鍵詞作了講話。他指出，疫情背景下雖然許多幼兒園都延遲開學(xué)，但我們應(yīng)該意識到這段時間正是老師們靜心學(xué)習(xí)，自我修煉的成長增值期;是幼兒園總結(jié)成果，反思問題，夯實基礎(chǔ)的發(fā)展最佳期。大家應(yīng)該在做好防疫工作的同時抓住時機、找準(zhǔn)定位、創(chuàng)新改革，不停學(xué)、練內(nèi)功、促發(fā)展。
在全民抗疫的特殊時期，在這次特殊的教研活動中，分處巴蜀大地的各幼兒園雖相隔千里，卻因共同的教育情懷在“云”上相聚，用擔(dān)當(dāng)詮釋初心，用行動踐行使命，立足本職之工作，強化教育職責(zé)。通過本次“云”上教研，該園教師紛紛表示自己更明確了作為教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不忘教育初心，牢記育人使命，在科學(xué)推進(jìn)疫情防控工作的同時，抓住機遇、挖掘潛能、探尋路徑，用實際行動為廣安經(jīng)開區(qū)的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
