根據省、市教育主管部門門的文件精神及要求。為提高園內教職工預防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高應對突發(fā)情況處置能力，進一步做好新冠肺炎的預防與防控工作，檢驗幼兒園制定的“新冠肺炎防控應急預案”的科學性和實操性。華鎣市銅堡中心幼兒園于4月8日開展了新冠肺炎防疫實戰(zhàn)培訓及演練。
會議部署，明確分工
為確保演練工作規(guī)范有序，在演練開始前，張園長召集該園疫情防控應急工作領導小組成員多次召開了防疫演練部署會議。本次培訓明確防疫應急方案，其中對防疫演練活動也進行了細致的分工，各崗位教職工均按照要求做好會議記錄，做到了人人知流程，崗崗懂處理。教職工各司其職，對全園進行徹底消毒、開窗通風，教室桌椅分開擺放，盡可能拉開幼兒之間的距離。衛(wèi)生間、午休室及公共區(qū)域一處也不能放過。堅決保障衛(wèi)生安全。
此次演練設有兩個特殊情景模擬，由教職工參與扮演老師、幼兒、家長等，分別模擬入園晨檢、上課、午睡等場景下發(fā)現體溫異常及疑似癥狀幼兒的應急處置流程。
演練進行時
開園時，校園進行封閉式管理，家長不進入園內。按照計劃設置進園檢查流水線，先由門崗負責人進行第一次體溫檢測，通過消毒毯進入校門。入門后，再經過手腳消毒、二次體溫檢測。
情景演練(1) 晨檢時幼兒園門口發(fā)現1名幼兒發(fā)熱
銅堡中心幼兒園4月8日值班副園長檢測到一名幼兒體溫為37.5度，立即帶到觀察隔離帳篷里，由安辦負責人再次進行體溫復測同時詢問病史和流行病史并登記，立即按流程上報，園長核實情況后宣布啟動緊急預案，并上報相關部門和部署相關工作。
情景演練(2)在園期間發(fā)現發(fā)現幼兒有疑似癥狀
集教活動期間、午睡期間，發(fā)現1名幼兒有頭痛、頭暈并出現嘔吐等疑似癥狀，疫情防控小組緊急處置，馬上通知值班行政，立即按疑似病例進行隔離等應急處置，隔離路徑僅經過活動室和樓梯間直接從班級進入幼兒園設的留觀室，從而避免交叉感染。按照規(guī)范處置流程的各個環(huán)節(jié)進行層層上報、分級、分部門和分頭行動進行處理，讓突發(fā)情況以最快捷最有效的方式得到解決。
整個演練過程安排周密、真實、有序。實戰(zhàn)演練完畢后，大家已經心中有底，經過進一步進行深入梳理，整理出一套行之有效貼切園情疫情的應急流程圖，為全體員工明晰指引，一目了然。大家從本次演習的情況，從本園實際出發(fā)，能做到舉一反三。通過本次實戰(zhàn)演練，全面檢驗了銅堡中心幼兒園疫情防控組的應急指揮和處置能力，更加細化落實了應急措施。為進一步常態(tài)化疫情防控工作打下了基礎，為新學期順利開學以及各項工作有序開展提供了安全有力的保障。萬物復蘇，校園里滿是春的氣息;太陽依舊高高掛，照得滿園歡樂融融;久別校園的孩子們，你們是否也想念幼兒園的一草一木，懷念與小伙伴們嬉笑的時光;我們已經準備好在這里期待再次與你們相聚。(通訊員 任巧)
