為積極響應(yīng)國家及武勝縣“五育合一”教育高質(zhì)量發(fā)展號召，賽馬初中結(jié)合學(xué)校實際，多舉措加強學(xué)生勞動教育，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
加強思想引領(lǐng)，培養(yǎng)勞動意識。賽馬初中各班級通過勞動技能課程、“社會主義核心價值觀”主題教育、“我愛我的校園”主題班會等活動，從培育學(xué)生正確的人生觀、價值觀、人才觀入手，培養(yǎng)了學(xué)生積極的勞動態(tài)度和創(chuàng)造創(chuàng)新的精神，使學(xué)生形成了健全的人格和良好的道德品質(zhì)。
教師積極示范，塑造榜樣力量。教師在工作中求真務(wù)實，真抓實干，要求學(xué)生做到的，自己先做到，和全體同學(xué)一起打掃、整理辦公室和圖書室、閱覽室等，為學(xué)生做示范、做榜樣。
加強勞動實踐，進行體驗教育。在校期間，賽馬初中利用課余時間分批次安排學(xué)生到學(xué)校食堂參加包抄手活動，讓學(xué)生直接參與為大家準備飯菜的勞動過程;放假期間，賽馬初中各班主任在家長微信群鼓勵家長讓學(xué)生參加洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)勞動，參與孝親、敬老、愛幼等方面的家務(wù)活動，教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做。這些勞動實踐，不但增強了學(xué)生的勞動感受，使學(xué)生體會到了勞動艱辛，分享到了勞動喜悅，又使學(xué)生掌握了勞動技能，養(yǎng)成了勞動習(xí)慣。(通訊員 劉東 楊衛(wèi))
