班級是學(xué)校教育的基本單元，要管理好班級、教育好學(xué)生,班主任就得做一個(gè)有“心”人。在講臺(tái)上是良師，在生活中是益友;面對家長的咨詢，是熱情的客服;針對學(xué)生的問題，是貼心的心理輔導(dǎo)師;是消防員，是安全員……
一個(gè)有教育情懷和教育藝術(shù)的班主任，會(huì)經(jīng)常巧妙地利用主題班會(huì)，用愛去呼喚引導(dǎo)激發(fā)，喚醒學(xué)生靈魂，多維度激發(fā)學(xué)生自我教育。
為更好地推進(jìn)和延伸學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮主題班會(huì)課在育人工作中的重要作用，探索新時(shí)代學(xué)校各年級主題班會(huì)的新形式，發(fā)揮優(yōu)秀主題班會(huì)的示范帶動(dòng)效應(yīng)，提高班主任的主題教育策劃能力，廣安二中于12月17日舉行了2019年主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)。全體班主任和部分青年教師參加了觀摩學(xué)習(xí)。
黨委書記文虎奔同志在講話中提到，本次主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課展評是學(xué)校德育學(xué)科化、課程化、校本化的一次深度體驗(yàn)，必將推動(dòng)學(xué)校德育建設(shè)進(jìn)一步向前發(fā)展。他要求全校班主任和任課教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷提高思想政治教育教學(xué)水平，讓“立德樹人”貫穿教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀、價(jià)值觀，激勵(lì)廣大青少年完善修身、勤奮學(xué)習(xí)，為將來報(bào)答父母、報(bào)效國家做好知識(shí)儲(chǔ)備。
本次主題班會(huì)課展評活動(dòng)堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，把社會(huì)要求的思想觀念、道德規(guī)范與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)密切結(jié)合起來，從而引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中豐富道德情感，自覺踐行道德要求，促進(jìn)學(xué)生道德主體的自我形成、自我發(fā)展。
五位獻(xiàn)課教師圍繞文化育人的主旋律，結(jié)合本次活動(dòng)的主題和本年級學(xué)生的特點(diǎn)，寓教于樂，引發(fā)共鳴，使生生交流與師生互動(dòng)、認(rèn)知生成和情感升華融為一體，充分展示了自己的課堂駕馭水平和育人技巧，聯(lián)合學(xué)生向觀眾們奉獻(xiàn)了一場場精神盛宴，贏得了在場領(lǐng)導(dǎo)師生的一致好評。
在主題班會(huì)課展示中，獻(xiàn)課師生用知識(shí)搶答、情景表演、音視頻展示、唱歌朗誦、小組討論、講心語、寫祝福等多種形式表達(dá)了二中學(xué)子對偉大祖國的熱愛、對父母師長的感恩之情、對人生的展望以及對理想的追求，大大創(chuàng)新了班會(huì)課形式，弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。雖是短短的30分鐘，但老師們的循循善誘與同學(xué)們的真情感悟融匯交織，思想與情感在活動(dòng)中碰撞出強(qiáng)烈的火花，德育元素在不知不覺中滲入了學(xué)生們的內(nèi)心。
政教處肖國平主任在點(diǎn)評中肯定了五位獻(xiàn)課老師的策劃與組織能力，認(rèn)為這五堂主題班會(huì)課充分把握了以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，有效借助多媒體技術(shù)，突破了傳統(tǒng)的德育說教模式，以景生情，以事說理，以理育德，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到啟發(fā)和教育，有效促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的提高，有利于構(gòu)建更加和諧的班級文化。
高一年級分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處楊先靈副主任在展評活動(dòng)后認(rèn)為：“當(dāng)老師要上好課，當(dāng)班主任就要上好班會(huì)課”，本次參與展評的主題班會(huì)課能采取學(xué)生所喜聞樂見的形式來開展，課堂氛圍活躍，有效地滲透了德育教育。但“真正的教育是要讓學(xué)生自我教育”，班主任要讓學(xué)生不斷強(qiáng)化觀念和行動(dòng)，固化良好習(xí)慣，切實(shí)把班會(huì)主題落到實(shí)處。（廣安二中）
