從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是孩子成長中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗(yàn)小學(xué)生的生活，促進(jìn)幼小銜接的有效性，近日，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué)組織一年級全體教師開展了一次“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”幼小銜接工作推進(jìn)會(huì)。
會(huì)上，石永鎮(zhèn)中心小學(xué)辦公室主任劉定軍首先解讀了鄰水縣教育科技體育局關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知;接著對2018年度幼小銜接工作進(jìn)行了總結(jié);最后，他對2019年幼小銜接工作作了相關(guān)安排。
在講話中，劉主任對幼小銜接時(shí)間、教室位置、教學(xué)內(nèi)容等作了匯報(bào)。他還強(qiáng)調(diào)了為了讓幼兒園新生更快更好地適應(yīng)小學(xué)生活，要著重從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法、心理過渡，安全以及德育等幾方面做好幼小銜接。
會(huì)議最后，劉主任對幼小銜接的意義，從本質(zhì)、內(nèi)涵上予以了深刻闡述，希望老師們以積極的態(tài)度和扎實(shí)的行動(dòng)貫徹本次會(huì)議的精神，明確工作的著力點(diǎn)。
此次會(huì)議是石永鎮(zhèn)中心小學(xué)幼小銜接工作的一次重要會(huì)議，以此為契機(jī)，今后將繼續(xù)深入做好此項(xiàng)工作，以生為本，推進(jìn)幼兒園、小學(xué)有機(jī)銜接，全面提升育人水平，促進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。(通訊員 梁清清)
