今年開學以來，鄰水縣觀音橋鎮(zhèn)中心小學為了促使學生形成良好的行為習慣，提升學校精神文化品位，組織開展了學生行為習慣養(yǎng)成教育專項活動。
為了做好這項工作，學校組織開展了學生行為表現(xiàn)調查活動。要求各班主任認真觀察學生在校表現(xiàn)，并向學生家長發(fā)放家庭表現(xiàn)問卷調查表，精準梳理出學生行為表現(xiàn)中存在的短板與陋習，然后由學校安辦進行歸納整合，并結合學生行為表現(xiàn)實際研究制定專項教育活動方案，及時組織實施。
本次專項教育活動分兩個階段進行，第一階段是為期一個月的教室規(guī)范管理專項整治活動。學校教導處針對學生教室及周邊存在的內服臟亂差、安全意識差、紀律差、語言不文明等問題，分步驟安排了宣傳教育活動、技能培訓活動、檢查督促活動，最后進行了評比表彰活動。
通過專項整治工作，學生整理技能得到了提升。第二階段是為期一學期的德美行雅主題教育活動。學校在打造出文明安全的教室文化之后，決定深入推進學生行為習慣養(yǎng)成教育，讓養(yǎng)成教育走出教室、走向校園、走向家庭、走向社會。
學校教導處采取學、找、改、查、比、樹等措施，認真組織開展主題教育活動。近期學校教導處要求各班組織學生觀看文明禮儀宣傳片，并成立了由家長參與的學生行為偏差查找小組，針對每個學生的實際情況進行了行為評判活動。結合學校師生的行為表現(xiàn)，提出了學生養(yǎng)成教育五有五無、六好六不及、學生養(yǎng)成教育八個做作為主要內容的基本要求。五有：課堂有紀律、課間有秩序、對人有禮貌、心中有他人、人人有亮點。五無：地上無紙屑、墻上無污痕、桌椅無刻畫、櫥窗無破損、衛(wèi)生無死角。六好：穿好衣、說好話、行好禮、寫好字、讀好書。六不：不遲到早退、不攀比浪費、不打架罵人、不說謊偷盜、不損壞公物花草、不庸俗無為。學生養(yǎng)成教育八個做：自己的事自己做、父母的事分擔做、家庭的事找著做、社會的事熱心做、他人的事幫助做、力所能及的事主動做、不好的事決不做。
學校養(yǎng)成教育工作在全校師生的共同參與下已掀起了德美行雅的熱潮，并初有成果，學生語言文明，舉止大方，并且有了較強的生活處理能力，得到了家長及周邊群眾的一致好評。（通訊員 蔡俊成）
